Gastric cancer is a dominating cause of cancer-associated mortality with limited therapeutic options. Here, we show that syndecan-4 (SDC4), a transmembrane proteoglycan, is highly expressed in intestinal subtype gastric tumors and that this signature associates with patient poor survival. Further, we mechanistically demonstrate that SDC4 is a master regulator of gastric cancer cell motility and invasion. We also find that SDC4 decorated with heparan sulfate is efficiently sorted in extracellular vesicles (EVs). Interestingly, SDC4 in EVs regulates gastric cancer cell-derived EV organ distribution, uptake, and functional effects in recipient cells. Specifically, we show that SDC4 knockout disrupts the tropism of EVs for the common gastric cancer metastatic sites. Our findings set the basis for the molecular implications of SDC4 expression in gastric cancer cells and provide broader perspectives on the development of therapeutic strategies targeting the glycan-EV axis to limit tumor progression.

RESUMO. Com base no modelo da análise quantitativa das representações sociais, o estudo (N = 300) tratou do posicionamento de estudantes universitários em relação aos Direitos Humanos (DHs) e à ancoragem social desse posicionamento nos sistemas de valores dos estudantes. Os resultados mostram que as representações dos estudantes sobre o envolvimento nos DHs envolvem quatro princípios organizadores: pessoal-abstrato; pessoal-concreto; governamentalabstrato; governamental-concreto. Em relação à ancoragem social dos princípios organizadores do envolvimento nos DHs, observou-se que os valores pós-materialistas se relacionaram positivamente com o envolvimento pessoal-abstrato, enquanto a adesão aos valores religiosos implicou maior envolvimento no princípio pessoal-concreto. Além disso, a adesão aos valores materialistas levou a uma avaliação mais positiva do envolvimento do Governo Brasileiro nos DHs, ao passo que os valores pós-materialistas contribuíram com uma avaliação mais crítica desse governo. As discussões abordam a centralidade dos valores na formação das representações sociais dos DHs.

O envolvimento escolar dos alunos tem sido extensivamente estudado devido ao seu papel na adaptação e sucesso escolares. A presente revisão sistemática tem como objetivos analisar os preditores e fatores associados ao envolvimento escolar, no domínio afetivo, na infância (6-12 anos). Esta revisão analisa estudos empíricos publicados entre 1997 e 2017, os quais foram selecionados a partir de critérios pré-definidos. Somente oito estudos foram incluídos nesta revisão. A maioria são estudos quantitativos e longitudinais que apresentam uma qualidade metodológica adequada. Os resultados indicam uma associação positiva entre o apoio do professor e o envolvimento escolar afetivo. Verificou-se ainda a existência de outras variáveis relacionais menos estudadas como preditoras do envolvimento escolar afetivo, tais como fatores relacionados com a família e com os pares. Poucos estudos averiguaram o papel de fatores individuais, embora a investigação encontrada sugira que as raparigas têm níveis mais elevados de envolvimento escolar afetivo que os rapazes. A escassez de estudos focados nos preditores do envolvimento escolar afetivo durante a infância indica que é necessária mais investigação nesta área. São identificadas as limitações metodológicas dos estudos, sendo indicadas algumas sugestões para investigação futura.

Este artigo apresenta o estudo de validação das versões portuguesas da Escala de Gosto pela Escola e Evitamento Escolar (SLAQ) para a crianças e para pais. Esta escala pretende avaliar o grau em que a criança gosta e evita a escola, na perspetiva da mesma e dos pais. A amostra é constituída por 394 alunos, do 2º ao 4º ano de escolaridade e respetivos pais. Na versão para crianças, a análise fatorial confirmatória revela uma estrutura  bifatorial (Gosto pela Escola e Evitamento Escolar) equivalente à versão original e uma elevada consistência interna. Na versão para pais, não se verificou um ajustamento adequado entre os dados e a estrutura bifatorial original. Da análise fatorial exploratória, surgiu um ajustamento mais adequado de um modelo tri-fatorial da versão para pais (Gosto pela Escola; Evitamento Escolar; Comunicação sobre a Escola), com níveis bons de consistência interna.

BIAZOTTI RIBEIRO, A. Revisão sobre a hidretação de ligas U-Mo empregadas em combustíveis de reatores nucleares de pesquisa. 2022. 79 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Nuclear) -Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares, IPEN-CNEN, São Paulo. Disponível em: (data de consulta no formato: dd/mm/aaaa).Nuclear fuels based on dispersion of U-Mo alloy particles in an aluminum matrix, for high performance research reactors, have been developed for more than 20 years.The U-Mo alloys in question have between 7 and 10% by weight of Mo, which makes possible to reach densities of 6.5 to 8.5 gU/cm 3 . U-Mo alloys are not brittle, which makes the production of powder by mechanical comminution impractical, unlike what happens with other fissile phases, such as U3Si2 or U3O8. Among the alternative methods, hydriding was adopted at IPEN, which justifies the present review of the literature on the subject, comprising not only the hydriding of U-Mo alloys, but also the hydriding of metallic uranium. Search expressions were elaborated with Boolean operators, which were applied in five databases/sites (Free Patents Online, INIS, IPEN repository, Science Direct and Web of Science). The search was limited to references published in Portuguese and English from 1971 to 2021. From the literature review, it was found that there are divergences regarding the hydride procedures, especially regarding thermal activation (first hydrogenation), most likely due to different surface states of the starting materials. Such divergences constitute an excellent opportunity for research and development, essential for the implementation of a reproducible production process based on hydriding.