Interface Cérebro-Computador (ICC) é um sistema computacional capaz de estabelecer a comunicação entre a atividade neurofisiológica e uma máquina computacional. Neste contexto, o presente trabalho tem como principal objetivo apresentar o desenvolvimento de um simulador de cadeira de rodas comandada por uma ICC não invasiva, utilizando um eletroencefalograma (EEG) de baixo custo. O simulador será utilizado para treinamento de pessoas com necessidades especiais para que, no momento de uso da cadeira, consigam controlá-la facilmente, evitando acidentes.

No abstract

No abstract

RESUMO: Uma interface cérebro-computador (ou BCI, sigla em inglês para Brain-ComputerInterface), permite que uma pessoa possa transferir comandos a um computador diretamente. Em vez de utilizar um teclado, mouse ou outro dispositivo de entrada, o utilizador dessa interface simplesmente emite os comandos por meio de ondas cerebrais e o computador responde a eles. Este trabalho pretende apresentar um game desenvolvido para auxiliar o processo de inclusão escolar de pessoas com paralisia cerebral. Pesquisa de abordagem qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso, pois este é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Desenvolvimento do Game Neuro-Navegática, com diferentes formas de velocidade de varredura, o software permite que o usuário pelo piscar de olhos possa escolher a matéria. Neste exemplo, optou-se pela matemática. O estudo sobre Brain Computer Interface (BCI) busca aprimorar a maneira de interação entre o ser humano e as máquinas, e permite que pessoas com paralisia cerebral possam se beneficiar no processo de educação inclusiva, assim como seus colegas sem deficiência. PALAVRAS-CHAVE:Inclusão. Interação. Interface cérebro-computador. Paralisia cerebral. Games.ABSTRACT: A Brain-Computer Interface (BCI), allows a person to transfer commands to a computer directly. Instead of using a keyboard, mouse or other input device, the user of this interface simply sends commands via brain waves and the computer responds to them. This paper aims to present a game developed to assist the process of educational inclusion of people with cerebral palsy. Qualitative research approach. To develop this research, we chose the case study, because it is a multifaceted research, in depth, of a single social phenomenon. Development of the Game Neuro-1 Doutora em Informática na Educação, Universidade Feevale, Novo Hamburgo (RS).

No abstract