La Investigación basada en las Artes es un enfoque metodológico que cuestiona el cientifismo racional y objetivo como única vía valida de indagación, desarrollando un corpus de procedimientos vinculados con las artes cuyo objetivo principal no es tanto la evidencia, sino ofrecer nuevas perspectivas al incorporar las disciplinas artísticas como medio de investigación. Se analizan a partir de la deconstrucción los rasgos compositivos de cinco creaciones audiovisuales a partir del estudio de su configuración visual en encuadres y ritmo fílmico, mediante dos instrumentos de análisis visual cuantitativo y medias visuales.

INTRODUCTION. In an outstandingly visual and hyperconnected society, cultural and artistic competence training for soon-to-be teachers should be coherent with the social transformations taking place in the environment conditioning them. To implement the training properly, we believe it is necessary to assess whether or not current study programmes for soon-to-be teachers meet this challenge and connect with the professional world they will encounter. METHOD. With the aim of analysing, comparing and reflecting on the way in which cultural and artistic competence is addressed in the teaching plans for double degrees in teaching, an analytical, exploratory and descriptive study was designed; to achieve this, documentary research on teaching plans was carried out, together with focus groups and questionnaires. RESULTS. The results show how the subjects designed to develop this competence are insufficient in the opinion of all members. DISCUSSION. We identified a need to agree on terms to facilitate an understanding of the cultural and artistic competence in the education process, since it is not explicitly included in course proposals, which makes it difficult to raise awareness about its importance.

El ecosistema comunicacional desarrollado con la web 2.0 ha servido de campo de batalla para la desinformación, aprovechando y promoviendo una sociedad cada vez más defactualizada con una baja preocupación por recurrir a fuentes fiables. El fake ha sido empleado por artistas como un medio para precisamente combatir la mentira con sus propias estrategias, con el objetivo de impactar en el espectador y concienciarlo de los mecanismos del engaño. En este caso, adoptamos el fake como medio para fomentar la alfabetización mediática y digital en el futuro profesorado mediante un proyecto de Educación Artística mediante narraciones visuales camufladas de verdad.