La presente investigación tuvo como objetivo identificar la percepción de jóvenes rurales frente al ecoturismo. Mediante investigación cualitativa, se diseñó y aplicó encuestas y herramientas de análisis situacional con muestreo de tipo aleatorio simple. Se evidenció que los jóvenes rurales consideran como principales problemáticas el uso inadecuado de los recursos naturales (62%), la falta de compromiso de los jóvenes por el cuidado de los recursos naturales (73%), y el poco conocimiento sobre ecoturismo (78%). También destacan como actividades ecoturísticas los talleres de educación ambiental y caminata guiada. Se identificó como debilidad la mínima integración de la comunidad, su fortaleza el talento, y como oportunidades el apoyo institucional. Esto permite generar estrategias de formación en formulación de proyectos, educación ambiental y ecoturismo. Se concluye que los jóvenes rurales tienen apropiación por su territorio, constituyendo una oportunidad para la estructuración de proyectos de emprendimiento turístico.

Esta investigación tuvo como objetivo evaluar participativamente el potencial ecoturístico que se encuentra circundante en la ruta histórica de Tacines del municipio de Pasto, Nariño, a través de la metodología investigación acción participativa en los con el siguiente proceso diseño y aplicación encuesta semiestructurada, se implementó el modelo de evaluación de competitividad turística (factores de atracción, soporte, producción y seguridad para la priorización participativa de alternativas de aprovechamiento y manejo ecoturístico. Se evidenció un interés (51%) de la comunidad por participar en procesos ecoturísticos. Los resultados indican una capacidad de Carga Efectiva de 13 visitantes/día y 8,18% de manejo. Se identificaron organizaciones comunitarias posibles oferentes de servicios turísticos, instituciones educativas, madres de familia y la asociación de cebolleros. Se reconoció fortalezas en los servicios turísticos que puede ofrecer la comunidad y la disposición de jóvenes y adultos de aprender historia y guianza para actividades turísticas, a partir de los resultados obtenidos se propone a la educación ambiental como un medio para el fortalecimiento y desarrollo del proceso turístico desde la sostenibilidad, considerando que el potencial se traduce en atractivos naturales y culturales aprovechables de manera sustentable con el fortalecimiento de la gobernanza ambiental en el territorio para generar desarrollo local.

Community knowledge about agricultural land and its management constitutes a complex system of wisdom, with universal principles and categories similar or complementary to those used by modern soil science. However, soil management is only recognized from the point of view of agronomy and academia, covering problems in rural areas at the time of adopting agricultural alternatives. For this reason, peasant knowledge was characterized and related to scientific knowledge, in the valuation of land properties in the coffee (Coffea arabica L.) production system. The study was carried out in four villages in the municipality of Buesaco (Nariño, Colombia), with humid pre-mountain forest conditions, an average temperature of 18˚C, annual rainfall of 1400 mm, and an altitude of 1959 m. The study was carried out in the municipality of Buesaco (Nariño, Colombia). Through field visits, priority was given to farms with coffee production systems under different types of shade. A semi-structured survey was applied to learn about the social, environmental, productive, ancestral, and cultural components, with the application of participatory methodologies allowed to learn about traditional management and practices in the soil component. The results allowed us to identify four types of production systems from coffee without shade to coffee in association with different multipurpose woody perennials and mosses. Diverse dynamics of crop and land management are presented. Several references were found to differentiate land types such as color, texture, production and fertility, being characteristics that are associated to classify soil quality