Resumo Objetivo: Avaliar qualitativamente o estigma e o preconceito vividos pelos portadores de tuberculose em seu contexto socioafetivo profissional, suas relações e subjetividades. Método: Estudo avaliativo-qualitativo, desenvolvido por meio da Avaliação de Quarta Geração, realizado com dois grupos de interesse (18 clientes e 11 familiares) atendidos pelo Sistema Único de Saúde da Zona Oeste do Rio de Janeiro. Para a coleta de dados, utilizaram-se a observação, a entrevista individual e os grupos de acolhimento da terapia ocupacional; a análise ocorreu pelo método hermenêutico-dialético-comparativo. Resultados: O processo avaliativo evidenciou que a sociedade percebe os portadores de tuberculose a partir da sua imagem virtual, desconsiderando sua imagem real, ou seja, predomina a identidade estigmatizante, gerando a ideia de pessoas não cidadãs, sem direito a um lugar social, ao trabalho, que devem ser excluídas, abolindo sua singularidade, potencializando situações de vulnerabilidade, sendo taxados como aqueles que não se encaixam no ideário da sociedade. Conclusão: É necessário desmitificar o imaginário social que exclui o portador de tuberculose, sendo pertinente o desenvolvimento de políticas públicas com ações de educação em saúde, prevenção, informação e combate ao estigma.

A Roda da Vida é um sistema de auto avaliação, composta por 12 esferas, onde o centro da roda é o ponto zero de satisfação e a outra extremidade o valor máximo, positivo, desejável e possível com o objetivo e autopromoção de autoconhecimento, distribuídos nas tríades de relacionamento, pessoa, qualidade de vida e profissional. O objetivo foi analisar por meio da Roda da Vida a percepção dos alunos do curso de segurança do trabalho e química do Instituto Federal do Rio de Janeiro, campus São Gonçalo, dos níveis de satisfação atual nas diversas áreas da vida. Este estudo foi desenvolvido por meio de abordagem qualitativa, quantitativa e dedutiva, com procedimentos exploratórios e descritivos, a coleta de dados foi realizada pela aplicação da Roda da Vida a partir de questão norteadora “Como cheguei aqui? ”. Fizeram parte da pesquisa, 136 alunos de ambos os sexos. Identificou-se que das 9 esferas, 7 estiveram dentro da média desejável de satisfação, enquanto as outras 2 esferas encontraram-se abaixo da média desejável. É importante que sejam avaliadas em etapas as dimensões do viver dos alunos, visando identificar alterações na qualidade de vida. A Roda da Vida mostrou-se favorável a autorreflexão e compartilhamento de suas vivências.

Objective: The aim of this study was to identify the impact of rheumatoid arthritis on the occupational performance of activities of daily living and instrumental activities of daily living and on the quality of life of the patient. As well as, check the perception of the same, about the activities that potentially cause greater pain and fatigue when performed. Method: The cartographic method was chosen for its quanti-qualitative dimension. The study was carried out in the city of Rio de Janeiro, in the Municipal Primary Health Care Network, and the Functional Capacity Assessment, Pain Self-efficacy Questionnaire and Quality of Life Questionnaire- SF-36A were used to collect data. Results: 10 patients with rheumatoid arthritis participated in the study and it was identified that this disease has a great impact on the functional capacity and quality of life of clients generating multiple complications for the occupational performance of the activities routine, of work and leisure, which affects the performance of the Activities of Daily Life linked to self-care, the Instrumental Activities of Daily Life, such as shopping, using a telephone, taking care of the house among others, In addition to diminishing their work capacity causing constant absence caused by pain and fatigue. Conclusion: the therapeutic and educational approach of Joint Protection and Energy Conservation supports for greater control of the symptoms of the disease prevents diseases such as the installation of deformities in the wrist joints, hands and feet, helping to improve quality of life and functional capacity.

O Mindset de Crescimento é uma atitude voltada para o desenvolvimento e o aprendizado contínuo do indivíduo, para que contribua, de forma sistêmica, para a valorização do aluno. Em contrapartida, ele pode assumir atitude defensiva, focado em seu desempenho individual e, por sua vez, evitar tarefas desafiadoras e que envolvam aprendizado e mudanças (Mindset Fixo). Teve-se como objetivo analisar a relação entre o Mindset de crescimento e fixo dos alunos do ensino médio técnico público do Rio de Janeiro. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo pesquisa ação exploratória e natureza interpretativa, realizada com 98 alunos. Como instrumento de coleta de dados, foi utilizado um questionário de autoavaliação com questões fechadas e oficinas aplicadas presencialmente e online. A análise dos dados deu-se mediante análise de conteúdo de Bardin. Participaram da pesquisa 98 alunos, sendo 28 menores de 18 anos, 73% se autodeclararam pardos ou negros e 32% brancos. Deste 68% residiam em São Gonçalo, 12% em Niterói e 10% em Itaboraí e Maricá. A partir dos resultados obtidos foi possível identificar que a prevalência do Mindset fixo nos alunos, principalmente do curso técnico de segurança do trabalho. Concluiu-se que eles entenderam que apesar de ser difícil mudar, esta mudança se faz necessária, para que possam transformar suas vidas, deixá-los mais seguros e acreditarem em si e em todo o seu potencial.

Neste artigo prioriza-se o relato de um plano de intervenções desenvolvido pelos terapeutas ocupacionais em Contextos Hospitalares, traduzido em uma solução assistiva de acordo com as necessidades dos pacientes adultos hospitalizados nas Enfermarias, apontando as possibilidades que o produto assistivo oferece, para a prevenção e o tratamento das Lesões por Pressão (LPP).  Este estudo baseia-se no referencial teórico-metodológico da Ergologia, que visa à compreensão do trabalho humano, com origem em estudos denominados de Análise Pluridisciplinar das Situações de Trabalho. O mesmo foi desenvolvido em uma Unidade Hospitalar Federal do Rio de Janeiro, que se configura como elemento promissor, pois nela encontra-se inserida várias equipes de saúde, com o compromisso de desenvolver práticas seguras e cuidado de saúde de qualidade. O objeto de estudo divide-se em um Plano de Ação incorporando os produtos assistivos com orientações de como utilizá-los e um Plano de Cuidado com as ações/orientações de cuidado aos pacientes e familiares visando à adequação postural/funcional com a colocação de produtos assistivos de posicionamento no leito, empregados na prática clínica do terapeuta ocupacional. Será premente, efetuar futuros estudos com vistas a monitorizar e obter retorno dos cuidados de prevenção efetuados; aprofundar as questões relacionadas com a aplicação prática da utilização dos produtos assistivos e enveredar por estudos que englobem os cuidadores informais dos pacientes neste processo.