To cite this article: Ángela Mora, Jaume Cruz & Catarina Sousa (2013) Cómo mejorar el clima motivacional y los estilos de comunicación en el ámbito de la Educación Física y el deporte, Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development, 36:1, 91-103,

En aquest estudi es descriu el clima motivacional (generat pels entrenadors i els companys d'equip) d'un mateix club de bas quetbol, i s'analitza la relació existent entre el dit clima motivacional i variables psicològiques dels jugadors com l'autoestima i l'ansietat. En l'estudi, hi van participar 40 jugadors de dos grups d'edat: infantil (1213 anys) i cadetjuvenil (1418 anys). Els resultats mostren que els jugadors de les dues franges d'edat perceben un elevat clima motivacional d'implicació a la tasca creat pels seus entrenadors i companys i un baix clima motivacional d'implicació a l'ego creat per aquests. A més a més, ambdós grups presenten un nivell d'ansietat somàtica i desconcentració baix i un nivell més elevat de preocupació. El nivell d'autoestima és alt en ambdós grups. Aquest treball preliminar es fa ver per orientar futurs estudis en què el principal objectiu se centra a dur a terme intervencions psicològiques individualitzades a entrenadors per tal de millorar la satisfacció amb la pràctica esportiva dels seus jugadors.

No abstract

No abstract