Neste artigo, apresentamos uma interpretação à luz do pensamento de Paulo Freire sobre a prática de um cursinho popular localizado na cidade de Itapevi, região periférica da grande São Paulo. As práticas desses cursinhos podem reatualizar o pensamento de Paulo Freire e preservá-lo do esquecimento ou da ruína de leituras distorcidas e equivocadas. O estudo realizado a partir de um grupo focal com quatro professores voluntários revelou que estes professores, embasados em uma concepção de educação para além do que é “possível”, propõem e oferecem uma formação humana crítica aos seus estudantes, questionam a própria prática educativa e o vestibular. A educação popular desenvolvida nos cursinhos populares, além de atualizar a relevância políticopedagógica do pensamento de Paulo Freire,torna-se cada vez mais urgente e necessária para que se consolide uma verdadeira cultura democrática.

Aos meus pais e à Eleonora, minha mais amada companhia. AGRADECIMENTOSÀqueles que primeiro me acolheram no mundo, meus pais Edina e Fernando, ofereço todos os meus esforços de compartilhar o que me ensinaram, e continuam ensinando, como forma de agradecimento por tanto amor e cuidado comigo e com minha filha, Eleonora.Ao meu irmão, Júlio, que em sua prática pedagógica com os pequenos, sobretudo com minha Lelê, me inspirou muitas e muitas vezes.À minha pequena, Eleonora, mamãe agradece pela paciência e carinho que junto à Pandora, nestes últimos dias, me deram muita vontade de escrever.Ao meu companheiro amoroso, Felipe, que esteve comigo o tempo todo em cada linha aqui escrita, me lendo tantas e tantas vezes, reconhecia minhas necessidades e prontamente me providenciava conforto e acalanto. Educador brilhante, comprometido com princípios valiosos, suas ações na educação popular iluminaram minhas escolhas até aqui.

No abstract