Variations in support for affirmative action were assessed in a sample of 181 African American college students in Massachusetts. These students generally endorsed affirmative action, and endorsement varied positively as a function of the belief that one had personally benefited from affirmative action. Aspects of racial identity, indexed by the Multidimensional Inventory of Black Identity, also predicted variations in attitudes toward affirmative action, over and above background factors and personal benefit. Consistent with realistic group conflict theory, the most influential aspects of identity were centrality (i.e., the degree to which group identity is central to personal identity), private regard (i.e., pride in the group), and an oppressed minority ideology (i.e., a viewpoint that emphasizes the similarities between African Americans and other oppressed groups).

Zusammenfassung. Gleichstellungsmaßnahmen dienen dem Ausgleich von Benachteiligung von Mitgliedern unterrepräsentierter Gruppen. Untersucht wurde die Einstellung zu sechs beruflichen Gleichstellungsmaßnahmen für Frauen (Studie 1 und 2) und ethnische Minderheiten (Studie 2). Erwartet wurde, daß Gleichstellungsmaßnahmen um so positiver beurteilt werden, je stärker bei der Einzelentscheidung zugunsten einer bewerbenden Person Leistungsmerkmale dieser Person berücksichtigt werden (Hypothese 1), je stärker der potentielle persönliche Nutzen ist, den die urteilende Person selbst aus einer Maßnahme ziehen kann (Hypothese 2) und je fairer eine Maßnahme erscheint (Hypothese 3). Die Ergebnisse von zwei Befragungen von Beschäftigten aus dem Öffentlichen Dienst (N = 48) und von Studierenden (N = 160) unterstützen Hypothese 1 und 3. Die Ergebnisse zu Hypothese 2 sind uneindeutig.