<p>Swearing is deemed as improper to use in certain settings. However, it can be used to convey positive emotions too, including complimenting something or someone. This research article aims to investigate the linguistic forms, pragmatic meanings, and pragmatic functions of family-theme swearing used in compliments on Twitter. Kreidler (2002), Ramlan (2005), and Ljung (2011)’s opinions were utilized in this research. Observational method was used to collect the data. Distributional and identity method were used to analyze the data. The results of this study demonstrate that: (1) linguistic forms of family-theme swearing are word and phrase, (2) the pragmatic meaning of the family-theme swearing is as utterance meaning, and (3) the pragmatic functions of the family-theme swearing are as Adjectival Intensifier and Anaphoric Use of Epithets. This research is hopefully able to assist EFL (English as a Foreign Language) students to communicate in English better with other English speakers on Twitter.</p>

No abstract

TOEFL masih diperlukan sebagai salah satu tes pengukur kemampuan bahasa Inggris bagi non-penutur asli. Kegiatan pengabdian pengenalan dan pelatihan TOEFL dilakukan terhadap mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia Universitas Jambi. Tahapan kegiatan terdiri dari persiapan kegiatan dan pelaksanaan kegiatan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan menggunakan grammar translation method (Brown 2000, 8) dengan mengacu pada materi dari Phillips (2003). Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan sebesar 26,6% terhadap pemahaman dan kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan pertanyan-pertanyaan TOEFL setalah pelaksanaan kegiatan ini. Pelaksanaan pengabdian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan nilai saing mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia Universitas Jambi.

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan penggunaan aplikasi Quizizz kepada mahasiswa sastra Indonesia sebagai media evaluasi pembelajaran mata kuliah pragmatik. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk terobosan dalam proses pembelajaran agar tidak cenderung monoton. Evaluasi pembelajaran merupakan hal yang cukup krusial karena sifatnya untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi yang telah dipaparkan maupun didiskusikan bersama. Sehingga salah satu caranya adalah dengan memanfaatkan aplikasi Quizizz dalam proses evaluasi. Target peserta dalam kegiatan ini adalah seluruh mahasiswa Sastra Indonesia yang memprogram mata kuliah pragmatik pada semester genap tahun akademik 2022/2023. Metode pelaksanaan kegiatan digolongkan menjadi dua tahap yaitu tahap perencanaan dan tahap pelaksanaan. Di dalam tahap pelaksanaan, diaplikasikan dua metode yaitu metode ceramah guna memaparkan materi cara penggunaan aplikasi Quizizz, dan metode tanya jawab guna mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terkait pemaparan materi Quizizz. Kemudian, dilanjutkan dengan praktik langsung penggunaan aplikasi Quizizz dengan menggunakan gadget masing-masing. Hasil kegiatan ini mendapatkan antusiasme dari mahasiswa yang dapat dilihat dari presentase nilai rata-rata kelas R001 sebesar 84 %, dan kelas R002 sebesar 80%. Kata Kunci: Quizizz, Evaluasi, Pembelajaran, Pragmatik

Menulis merupakan salah satu keterampilan yang penting untuk dikuasai oleh para peserta didik di samping membaca, menyimak, dan berbicara. Menulis tidak hanya sekadar mentranskripsikan ujaran, tetapi lebih jauh dari itu menulis adalah proses menuangkan pikiran berupa ide dan gagasan. Namum, bagi banyak peserta didik menulis masih menjadi keterampilan yang sulit untuk dikuasai terutama menulis karya sastra seperti puisi dan cerpen. Masalah yang seringkali muncul dalam kepenulisan adalah ide tentang apa yang ditulis dan kosa kata baku apa saja yang mesti digunakan. Hal inilah yang terjadi pada peserta didik SMP 5 Kota Jambi. Oleh karena itu perlu adanya penggunaan media yang representatif dalam keterampilan berupa flashcards elektronik. Pembelajaran memadukan metode ceramah untuk menjelaskan kata baku dan metode latihan sebagai bentuk praktik penulisan kata baku. Melalui penggunaan media flashcards elektronik dapat momotivasi para peserta didik menulis dalam kaidah yang tepat dan menumbuhkan rasa cinta kepada bahasa Indonesia