O presente estudo avaliou os efeitos de um programa de intervenção com o objetivo de ensinar práticas parentais a oito mães de crianças com queixa clínica de problemas de comportamento. O programa é uma replicação de estudo anterior, consistindo de 10 sessões de intervenção para avaliar adesão e resultados em população diferente. Foram utilizados Child Behavior Checklist (CBCL), entrevista com as mães e Inventário de Estilos Parentais (IEP). Vários temas foram trabalhados, como o estabelecimento de limites, regras e análise funcional dos comportamentos inadequados dos filhos. Os dados foram comparados com o estudo anterior no qual foram baseados, que consistiu em seis sessões com os mesmos temas, acrescidos de dois instrumentos de avaliação (Inventário de Depressão e Escala de Autoestima), e foi conduzido com mães de adolescentes infratores. Das oito participantes, somente três terminaram o programa, indicando baixa adesão. Os resultados indicaram diminuição nos problemas de relacionamento com os filhos (pré-teste médio no CBCL de 76,8 e pós-teste de 66,3; pontuação média pré-teste no IEP de –1,57 e pós-teste de 5,33). Esses resultados são próximos aos encontrados anteriormente (pré-teste médio no CBCL de 67,4 e pós-teste de 52,2; pontuação média pré-teste no IEP de –21 e pós-teste de –11,5).Palavras-chave: práticas parentais, intervenção em grupo, problemas de comportamento.

O objetivo do presente trabalho é discutir o comportamento do autor de violência sexual a partir dospressupostos da Análise do Comportamento, bem como as possíveis contribuições dessa perspectiva para acompreensão desse fenômeno. Entender o abuso sexual infantojuvenil, como qualquer outro comportamentohumano, significa compreender sua determinação filogenética, ontogenética e cultural, modelo que recebe onome de seleção por consequências. Nesse modelo, os comportamentos não são “causados” por eventos únicose necessários, mas são selecionados por suas consequências. Identificar quais contingências relacionam-se aocomportamento em questão – entre elas, as características em comum entre abusadores e as variáveis culturaisrelacionadas ao abuso – pode possibilitar o desenvolvimento de estratégias mais seguras de prevenção doscasos de abuso e de intervenção com o perpetrador.