ABSTRAKSekolah terpadu Rumah Pintar Salatiga merupakan sekolah untuk anak berkebutuhan khusus terutama tunagrahita dan autis yang masih mengalami kendala dalam penyampaian suatu pembelajaran kepada siswa-siswa nya. Salah satunya yaitu kendala untuk penyampaian pengenalan objek. Selama ini pengenalan obyek dilakukan dengan menunjukkan gambar obyek yang akan dikenalkan. Misalnya ingin mengenalkan obyek hewan, maka guru harus menyiapkan gambar obyek tersebut pada kertas secara dua dimensi kemudian ditunjukkan pada siswa. Metode seperti ini memungkinkan para siswa mengalami kesulitan untuk mengenali obyek, karena mereka merupakan anak-anak berkebutuhan khusus tunagrahita dan autis, yang mempunyai kemampuan berfikir dibawah rata-rata manusia normal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membuat sebuah aplikasi game edukasi yang berkaitan dengan Pengenalan Obyek (PO) bagi anak autis. Game edukasi ini memanfaatkan teknologi Augmented Reality yang dijalankan pada perangkat mobile android, sehingga obyek yang ditampilkan adalah tiga dimensi (3D), menarik dan interaktif. Penelitian dilakukan di Rumah Pintar Salatiga dengan kurikulum sekolah Anak berkebutuhan Khusus sebagai acuan utamanya, terutama untuk Sekolah Dasar kelas 2. Penelitian diawali dengan wawancara terhadap para guru untuk mengetahui metode pembelajaran Pengenalan Obyek terhadap anak anak autis. Selain itu wawancara juga digunakan untuk mengetahui karakteristik dan tingkat kemampuan anak autis dalam menangkap informasi dan berkomunikasi. Pembuatan game ini menggunakan software utama Unity3D, Inkscape dan Vufori SDK.. Aplikasi ini menampilkan berbagai macam objek hewan, alat transportasi, buah dan sayur. Obyek dalam bentuk tiga dimensi (3D) akan ditampilkan sesuai dengan marker yang dipilih. Ini akan membantu para guru dan wali murid dalam menyampaikan materi dan juga anak-anak akan lebih mudah mengenali suatu obyek dengan melihat aplikasi tersebut karena menarik dan seperti nyata. Pengujian dilakukan dengan mendemokan aplikasi game edukasi ini kepada anak autis di Rumah Pintar Salatiga kemudian mereka diberi kesempatan untuk mencoba dengan didampingi guru dan wali murid. Berdasarkan hasil kuisioner yang diisi oleh para guru dan beberapa wali murid Rumah Pintar dapat dinyatakan bahwa game ini mudah dimainkan oleh anak autis. Game ini sangat menarik dan bisa digunakan oleh guru dan wali murid sebagai salah satu media pembelajaran Pengenalan Obyek. ABSTRACTSmart House Salatiga is an integrated school for children with special needs, especially mental retardation and autism which are still experiencing problems in the delivery of a lesson to his students. One of the obstacle is to delivery of object recognition. During this time object recognition is done by showing images of objects which are being introduced. For example if we want to introduce animal objects, then the teacher must prepare the object image on the paper in two dimensions and then show it to the students. This method is difficult for the students to recognize objects, because they are child...

ABSTRAKPengenalan obyek merupakan salah satu materi pembelajaran yang masuk dalam kurikulum pembelajaran anak autis tingkat sekolah dasar di sekolah terpadu Rumah Pintar Salatiga. Selama ini pengenalan obyek dilakukan dengan cara guru menyiapkan gambar obyek seperti yang terdapat dalam buku panduan kemudian ditunjukkan pada siswa. Metode seperti ini selain kurang menarik, memungkinkan siswa autis mengalami kesulitan untuk mengenali obyek , aktifitas gerak motorik mereka kurang dan akan cepat merasa bosan. Hal ini sesuai dengan karakter anak autis. Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan obyek anggota keluarga yaitu meliputi ibu, bapak, adik dan kakak serta beberapa obyek benda sesuai kurikulum di sekitar keluarga. Pengenalan obyek dikemas dalam sebuah game edukasi yang berbasis kinect xbox 360, sehingga menarik dan interaktif sekaligus melatih gerak motorik para siswa. Wawancara terhadap para guru dilakukan untuk mengetahui metode pembelajaran pengenalan obyek, metode melatih gerak motorik, mengetahui tingkat kemampuan berkomunikasi dan menangkap informasi dari anak autis. Game ini dibuat menggunakan software utama Kinect SDK dan Unity 2D/3D. Aset-aset obyek dalam game ini dibuat menggunakan software inkscape dan animasinya menggunakan software dragonbones. Pengujian dilakukan dengan mendemokan game edukasi ini kepada para siswa kemudian mereka diberi kesempatan untuk mencoba sambil didampingi beberapa guru pengajar. Kuisioner yang diisi oleh para guru menyatakan bahwa game ini dapat digunakan untuk merehabilitasi gerak motorik anak autis, mudah dimainkan, sangat menarik dan dapat digunakan sebagai salah satu alat bantu pembelajaran bagi anak autis tingkat sekolah dasar.Kata kunci: autis, game edukasi, kinect xbox, motorik. ABSTRACT Objects introduction is one of learning materials included in learning competence curriculum for primary level autistic children used in integrated school of Rumah Pintar Salatiga. During this time, objects introduction done with teacher preparing the object image as contained in the guidebook and then shown to the students. Such methods are less interesting, allowing autistic students to have difficulty in recognizing objects, their motor activity is insufficient and will quickly get bored. This corresponds to the character of an autistic child. This study aims to introduce family members object in a small