Settlement on the banks of the river in the city of Banjarmasin, requires a comprehensive arrangement. The support of the residents of the Kelayan riverbank is an absolute must. The Banjarmasin city government itself plays a role in implementing the environmental management of the Kelayan riverbank through two policies. Namely, arranging structurally and fostering culturally. It is hoped that these two mechanisms, apart from synergizing, also get maximum results in managing rivers in the city of Banjarmasin. For this reason, it is essential to see how residents perceive their settlements and the policies taken by the city government in managing them. This phenomenological research through FDG interviews showed that residents support every government effort and realize that their residential environmental problems need to be addressed through a structural and cultural approach.

The high intensity of using gadgets in conveying da’wah messages shows that the internet is very effective. UIN students often like and post assembly announcements, video lectures, or motivational sentences on their social media. Some even volunteer at Aswaja Net and Al Jami. They produce and disseminate Islamic content. The behaviour of sharing Islamic content becomes attractive if it is related to their motivational background in sharing content with others. The initial hypothesis is that there is a desire to invite others to do good, provide benefits, remind each other, and prevent evil. This study uses a mix method approach. Data collection techniques by distributing Google form questionnaires and FGDs. Data analysis technique with multiple linear regression analysis. The results are based on a sample of 566 students, found that motivation and intensity simultaneously influence the behaviour of sharing Islamic content. The effect value of the independent variable on the dependent variable is 58.5%. The motivation for sharing Islamic content includes self-actualization motivation in preaching as much as 75.6%, and to get responses from others as much as 72.4%. Meanwhile, the intensity of accessing Islamic content was 45.9% 2-5 times per day and 41.3% accessed less than 10 minutes.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi para guru dalam penyampaian pesan-pesan keagamaan kepada siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kelua, faktor pendukung dan penghambatnya serta upaya-upaya yang dilakukan oleh para guru MAN Kelua.Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah serta seluruh staf dewan guru yang berjumlah 40 orang. Adapun objek penelitian ini adalah strategi komunikasi para guru dalam penyampaian pesan-pesan keagamaan kepada siswa, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya-upaya yang dilakukan oleh para guru MAN Kelua.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (fiedl research), sedangkan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumenter, sedangkan teknik pengolahan data menggunakan metode kualitatif kemudian diberikan kesimpulan dengan metode induktif.Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa strategi komunikasi para guru dalam penyampaian pesan-pesan keagamaan kepada siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kelua adalah dengan pendekatan nasehat dan suri tauladan. Strategi lain adalah dengan pembinaan dan praktek langsung serta melalui penugasan-penugasan sekolah. Pesan keagamaan yang disampaikan kepada siswa terdiri dari aspek keimanan, ibadah dan akhlak.Faktor pendukung para guru dalam penyampain pesan-pesan keagamaan adalah kebijakan kewajiban membaca Alquran setiap pagi, sholat zuhur berjamaah dan lingkungan sekolah yang islami. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya kemampuan guru dalam bercerita, pemahaman siswa yang beragam, kurang memperhatikan saat diberikan pelajaran serta latar belakang keluarga yang berbeda.Usaha yang dilakukan para guru dalam menunjang strateginya adalah selalu memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk sharing dan bertanya terhadap permasalahan yang dihadapi dan belum dipahami, menegur langsung siswa yang melanggar peraturan dan memberikan sanksi sesuai kesalahannya, selalu belajar dan memperluas wawasan keilmuan dan selalu mendukung kebijakan sekolah mewujudkan lingkungan islami.