Objetivo: Relatar o atendimento de bebês com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em um projeto de extensão que atua com bebês com deficiências, no ano de 2019. Métodos: A nutrição e a odontologia desenvolveram avaliação nutricional e odontológica dos bebês, com acadêmicos previamente capacitados, sob supervisão das professoras. A metodologia inclui anamnese interdisciplinar, avaliação antropométrica e exame clínico intra e extra-bucal. Resultados: Cinco bebês diagnosticados com TEA foram classificados como eutróficos, apresentaram seletividade, intolerâncias e alergias alimentares. Os bebês apresentam má oclusão e a higienização dos dentes foi classificada como ruim. Apresentaram respiração mista e foram encaminhados para otorrinolaringologista. Verificou-se melhora nas escolhas alimentares, aceitação de alimentos mais saudáveis, e melhora na higiene bucal. Conclusões: O projeto proporcionou um diferencial na formação dos acadêmicos, favorecendo o conhecimento da realidade da comunidade, e incentivando a produção cientifica, e contribuiu para a promoção da saúde integral dos bebês com deficiências.

Este artigo procura apresentar uma experiência de extensão desenvolvida entre os anos de 2018 e 2019 pelos cursos de Psicologia, Ciências da Computação, Nutrição e Arquitetura, junto ao Programa Paradesporto desenvolvido na cidade de Blumenau. A partir de diversas ações multiprofissionais, essa experiência procurou intensificar estratégias voltadas para a formação, a educação em saúde e a acessibilidade de educadores, paraatlétas e familiares a partir de uma perspectiva de promoção da cidadania e da articulação entre a Universidade Regional de Blumenau e as demandas recolhidas pelos participantes do programa paradesporto.  Destaca-se a importância e necessidade dessas ações voltadas para o exercício da cidadania das pessoas com deficiência, seus familiares e demais atores vinculados ao Programa Paradesporto em Blumenau.