El objetivo de la presente investigación es comparar la autoestima, optimismo y satisfacción con la vida entre universitarios emprendedores y no emprendedores. Bajo este contexto, la psicología positiva podría ser una perspectiva emergente que permita la comprensión de los atributos que caracterizan al emprendedor universitario. Se empleó una metodología cuantitativa, descriptiva-comparativa y correlacional. Asimismo, se estudió a una muestra conformada por 539 estudiantes universitarios de México y Bolivia. Los resultados obtenidos, a través del empleo de ANOVA de un factor y regresión lineal, reflejaron que los emprendedores dentro del contexto universitario poseen valores más altos de autoestima y optimismo en comparación con estudiantes que no han emprendido. Se concluye que la psicología positiva puede ser una propuesta teórico-metodológica que puede favorecer la formación de futuros emprendedores de la región.

In recent years, the number and quality of entrepreneurial projects that pursue technology-based business opportunities in Latin America, specifically in Mexico, have been growing. To support such efforts, it is important to understand the process through which entrepreneurs discover and create a technology-based business opportunity with the available resources as well as its similarities and differences regarding those processes in industrialized economies. This research analyzes technology-based business opportunity identification processes in Mexico and compares it with what is reported in the specialized literature about such processes in industrialized economies. The findings are based on content analysis of eight in-depth interviews applied to technology-based entrepreneurs. Specific contributions are discussed for the analysis of the Latin American innovation ecosystems and to the available theory about technological business opportunity identification processes. The main contribution to the specialized literature is the identification of patterns in the technology-based opportunity discovery process in contexts where knowledge resources and infrastructure are less abundant than in industrialized economies. The results illustrate the importance of the processes and skills that technology entrepreneurs must deploy to gain knowledge they know exists and those they need to master in order to take advantage of knowledge-based economic opportunities.

Los desafíos de la digitalización en la producción de conocimiento en las ciencias sociales y las humanidades. El objetivo fue analizar la evolución del libro, desde la arcilla a la innovación de la computadora que modifica el formato electrónico, el estado del arte es una muestra cualitativa e interpretativa documental de las posibilidades y limitaciones sobre las nuevas opciones para producir el conocimiento. Entre las conclusiones se destaca que el estado del arte es una metodología de investigación cualitativa documental de carácter crítico interpretativa para revisar los formatos del libro, los obstáculos a que se enfrentan los investigadores para publicar.

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