OBJETIVO: Discutir e analisar a construção de um diário lúdico como dispositivo e recurso terapêutico nos atendimentos psicológicos realizados com uma adolescente internada em Unidade de Terapia Intensiva (UTI). MÉTODOS: Como método foi utilizado o relato de experiência de uma psicóloga residente do Programa Multiprofissional de Terapia Intensiva de um hospital público de Santa Catarina. O relato irá permear a construção do dispositivo analisando a necessidade da sua construção, as percepções e a importância do lúdico como facilitador para elaboração dos sentimentos e os sofrimentos que se depositaram com o adoecimento e internação da adolescente. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O processo de hospitalização e adoecimento é gerador de sofrimento e impacto significativo na vida da criança e adolescente, sendo fundamental ofertar espaço de escuta psicológica e dar lugar para a subjetividade. Ao ser hospitalizada a criança e adolescente se deparam com situações de desamparo, afastamento dos pais e de seu ambiente familiar, mudanças no corpo em decorrência do adoecimento, dores e procedimentos invasivos. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que a utilização do diário como recurso psicológico atuou como dispositivo potencializador da elaboração e da subjetivação do sofrimento psíquico que se depositaram com a internação da adolescente durante o processo psicoterapêutico.

Resumo