This study aims to determine the increase in chest pass learning outcomes in basketball through the application of a problem based learning model with a scientific approach. The subjects in this study were 32 students of class X-1 of SMA Negeri 5 Tanjung Balai. This type of research is classroom action research. To obtain the data in this study, a learning achievement test I and a learning achievement test II took the form of the application of the basic technique of a Basketball chest pass as much as two meetings. After the data is collected and analyzed, the results of the analysis are obtained: (1) In the first cycle after the first learning achievement test, it can be seen that from 32 students who were the subjects in this study, only 19 students (59.38%) already had mastery learning, while the remaining 13 students (40.62%) do not have mastery learning. The average value obtained only reached 73.34. (2) In the second cycle it can be seen that apparently of 32 students, there were 27 students who completed (84.38%) who had mastery learning, while the rest 5 students (15.62%) did not have mastery learning. The average value obtained reached 80.09. Based on that, it can be concluded that using a problem based learning model with a scientific approach can improve learning outcomes of Chest pass in the basketball game for grade X students of SMA Negeri 5 Tanjung Balai in the 2014/2015 academic year.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar renang gaya bebas dalam mata kuliah Teori dan Praktek Renang I dengan menggunakan penerapan gaya mengajar resiprokal pada mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan (STOK) Bina Guna sebanyak 30 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan (Action Research). Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi PendidikanJasmani Kesehatan dan Rekreasi Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan (STOK) Bina Guna kelas B Tahun 2018/2019. Penelitian ini dilakukan dengan tujuh kali pertemuan terdiri dari dua siklus, siklus pertama yang direalisasikan melalui tindakan sesuai rencana dan metode pembelajaran, hasilnya nilai rata-rata mahasiswa dalam pembelajaran renang gaya bebas pada tes awal 60 atau 36.67% mahasiswa yang tuntas, dan 63.34% mahasiswa yang tidak tuntas. Pada siklus I hasil rata-rata mahasiswa 70 atau 60% mahasiswa tuntas, dan 40% mahasiswa yang tidak tuntas. Pada siklus ke dua yang direalisasikan melalui tindakan hasil refleksi dari siklus I, hasilnya rata-rata 80 atau 90% mahasiswa tuntas dan 10% mahasiswa yang tidak tuntas. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) dengan penerapan gaya mengajar resiprokal hasil belajar renang gaya bebas meningkat, (2) dengan penerapan gaya mengajar resiprokal yang diterapkan melalui alat bantu pelampung dalam meningkatkan hasil belajar renang gaya bebas.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dimasa pandemi covid-19 berdasarkan pandangan siswa kelas X dan XI SMA Yosef Arnoldi Kelurahan Sinemabah Tahun 2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah survai dengan menggunakan instrumen kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Yosef Arnoldi Kelurahan Sinemabah dengan sampel 75 siswa. Reliabilitas dengan hasil 0,810 (Alpha Cronbach) yang diolah dengan menggunakan SPSS 22. Teknik analisis menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian efektivitas pembelajaran daring Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dimasa pandemi covid-19 berdasarkan pandangan siswa menunjukan hasil dengan persentase akhir dari penelitian ini adalah sangat efektif 21,33%, efektif 73,33%, kurang efektif 5,34% dan tidak efektif adalah 0%. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan dan pembahasan tentang efektivitas pembelajaran daring Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dimasa pandemi covid-19 berdasarkan pandangan siswa kelas X dan XI SMA Swasta Yosef Arnoldi Bagan Batu, dapat disimpulkan sudah berjalan dengan efektif.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani dan kecukupan gizi siswa kelas VII SMP Muhammadiyah I Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 75 orang siswa, yang akan diberikan tindakan berupa tes dan mengisi lembar observasi. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan tes kebugaran jasmani berbentuk lari sprint 30 meter, gantung siku tekuk, baring duduk, lompat tegak dan lari 600 meter. Kemudian siswa mengisi lembar observasi yang berbentuk angket aktivitas dan asupan gizi sehari-hari. Setelah data terkumpul akan melakukan analisis, maka diperoleh hasil analisisnya; (1) dari tes kebugaran jasmani dengan jumlah sampel 75 orang diperoleh 53 orang dengan persentase (70,6%) dalam kategori “sedang”, 20 orang dengan persentase (26,7%) dalam kategori “kurang”, dan 2 orang dengan persentase (2,7%) dalam kategori “baik”. (2) dari kecukupan gizi dengan jumlah sampel sebanyak 75 orang diperoleh 42 orang dengan persentase (56%) dalam kategori “mencukupi” dan 33 orang dengan persentase (44%) dalam kategori “tidak mencukupi”. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikatakan bahwa tingkat kebugaran jasmani dalam kategori “sedang: dan kecukupan gizi dalam kategori “mencukupi” pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah I Medan Tahun Ajaran 2018/2019.

Mendeley merupakan aplikasi yang banyak digunakan oleh akademisi dalam menyusun karya ilmiah yang dapat mengintegrasikan sitasi dan referensi manajer kedalam lembar kerja. Aplikasi mendeley terdiri mendeley desktop dan mendeley web importer. Tujuan utama dari pelaksanaan pelatihan ini adalah memberikan pelatihan kepada mahasiswa Prodi Pendidikan Olahraga dengan jumlah peserta 48 orang. Pelatihan dilaksanakan selama 2 hari terdiri dari pengoprasian mendeley dan cara mengintegrasikan mendeley kedalam lembar kerja yang sudah terhubung kepencarian jurnal secara online. Kegiatan pengabdian ini memberikan rekomendasi agar aplikasi mendeley dapat dimasukan kedalam materi pada mata kuliah Seminar Proposal Olahraga pada semester VII sehingga mahasiswa dapat mengerjakan tugas akhir sesuai kaidah sitasi sehingga tidak terjadi pencurian sitasi. Dengan adanya pelatihan pencarian referensi online dengan aplikais mendeley dapat meningkatakan percepatan studi mahasiswa Prodi Pendidikan Olahraga FKIP UNSAM. Dari 48 peserta yang mengikuti kegiatan hasil rata-rata tingkat ketercapain dari kuisioner menyatan peserta sangat senang dengan pelatihan mendeley dan sangat membantu untuk penyelesaian tugas akhir.