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Este trabalho trata sobre uma proposta para a realização de uma análise das contribuições textuais registradas por alunos em um fórum de discussão. A abordagem desta proposta envolve mineração de textos utilizando grafos. O presente artigoapresenta alguns experimentos realizados em fóruns de discussão e os resultados que podem ser utilizados pelo professor para realizar uma análise qualitativa dascontribuições dos alunos.

Este artigo apresenta um estudo realizado com a técnica de mineração de textos utilizando grafos. Esta pode ser utilizada para efetuar uma análise qualitativa das contribuições textuais registradas por alunos em fóruns de discussão. A técnica foi empregada para identificar quais discentes redigiram mensagens que contemplam conceitos relativos ao tema da discussão, e quais não o fizeram. Desta forma, é possível ter subsídios para investigar quais alunos necessitam de maior auxílio, e motivá-los para discutir os conceitos importantes que fazem parte do tema em debate.

Este artigo apresenta a funcionalidade Rede de Conceitos, que foi implementada no Editor de Texto Coletivo (ETC). A Rede utiliza técnicas de mineração de texto e sua aplicação ocorreu tanto em produções textuais coletivas, quanto na ferramenta de comunicação fórum. O objetivo é oferecer suporte para o professor gerenciar o alto volume de dados oriundos das negociações e construção do texto em um menor tempo que o demandado atualmente. Os resultados apontam que a Rede de Conceitos pode auxiliar o professor, pois possibilita obter indicadores sobre a qualidade da produção textual, além de analisar as mensagens postadas nos fóruns, sem necessariamente ler todo o conteúdo deste material anteriormente.

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