O objetivo do presente trabalho foi avaliar os benefícios observados após a implementação de uma horta escolar em Associação que atende pessoas com deficiências no município de Paiçandu/PR. Trata-se de um estudo transversal descritivo que analisou as percepções de indivíduos envolvidos com o projeto da horta, as quais foram coletadas de professores da instituição, pais de alunos matriculados e funcionários da empresa que atuaram no projeto. Entre os resultados, foi possível observar distintos benefícios da horta, especialmente concernentes a aspectos sociais, pedagógicos, alimentares e ambientais. Observou-se relatos positivos de pais e professores, particularmente relacionados às áreas social e pedagógica. Destaca-se também o papel de transformação socioambiental exercido pela empresa envolvida no projeto.

O desenvolvimento urbano e o intenso crescimento populacional contribuíram para alguns dos desafios que as cidades enfrentam atualmente. Diante disso, há um interesse crescente em cidades mais autossustentáveis e vários centros ao redor do mundo já estão reconhecendo o diferencial que a presença de hortas urbanas pode fornecer a estas regiões. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi mapear os conceitos e benefícios das hortas urbanas no cenário mundial e brasileiro. Para tanto, é apresentado o histórico da agricultura urbana junto com as diferentes modalidades existentes, seguido por uma revisão bibliográfica sistemática a respeito dos benefícios da sua implementação via Portal periódicos da CAPES. Os resultados corroboram as diversas vantagens observadas mundialmente, em nível social, ambiental e em nível econômico. O Brasil promoveu, nas últimas décadas, políticas a nível federal, estadual e municipal com o objetivo de apoiar projetos de hortas comunitárias no sentido de exercer papel fomentador para a redução da pobreza e para a garantia de segurança alimentar.