O presente texto corresponde a uma resenha do livro Racismo Estrutural de autoria de Silvio Almeida. Em seu estudo o pesquisador realiza uma série de reflexões que buscam evidenciar as relações entre a racismo e as noções de raça, ideologia, política, direito e economia. Esta obra constitui-se como uma importante referência na atualidade, sobretudo no que toca os debates acerca da construção de uma sociedade antirracista.

Primeiramente um agradecimento em especial e com muito amor aos meus queridos pais, Maria da Conceição Fernandes Pereira e Nerci Florêncio Pereira, por todo amor, dedicação, e apoio cedidos durante uma vida inteira. São verdadeiros exemplos de vida e espero um dia retribuir tudo o que fizeram por mim. À minha namorada, Josiane Luz Pires, por estar sempre ao meu lado, prestando constante apoio e incentivo ao decorrer deste trabalho, sempre com muito amor e carinho. Obrigado por ser essa companheira de vida tão especial. Ao professor e amigo doutor Armando Antonio Maria Laganá, orientador e idealizador deste projeto, por uma dedicação única que certamente extrapolou as obrigações de um orientador acadêmico. O sucesso deste trabalho está diretamente atrelado ao seu imenso apoio, despejando confiança ao crer no potencial de um aluno, além de fornecer todo o suporte necessário para a concretização do projeto. Certamente será sempre um grande exemplo de pessoa a ser seguido. Aos grandes amigos da FATEC Santo André, Demerson Moscardini e Bruno Silva Pereira, por todo o apoio, esforço e dedicação prestados ao longo da parte prática deste projeto, fato decisivo para o sucesso deste trabalho. Foi um prazer imenso trabalhar em uma equipe formada por pessoas tão dedicadas e talentosas. Desejo-lhes muito sucesso em suas vidas acadêmicas e profissionais. Ao professor Francisco Antonio Marino Salotti, que cedeu e prezou pela manutenção da excelente estrutura presente no Instituto de Energia e Ambiente da USP para testes com veículos automotivos. Esta estrutura conta com um moderno dinamômetro inercial que, por sua vez, foi definitivo para o sucesso de diversos testes realizados ao longo do trabalho. Ao professor doutor Bruno Augusto Angélico, pelas dicas fornecidas para a modelagem do controlador de cruzeiro desenvolvido neste trabalho. Ao professor doutor Eduardo Lorenzetti Pellini que, conjuntamente ao professor doutor Armando Antonio Maria Laganá, dedicou parte de seu tempo à revisão desta obra, fornecendo dicas e orientações em relação ao trabalho. À FATEC Santo André, pelo apoio dado cedendo o veículo para testes. Por fim, a todos que colaboraram direta ou indiretamente na execução deste trabalho.

Não vejo eles como diferentes, só não vejo aqui como o lugar deles": Análise do poder simbólico presente nas relações sociais entre estabelecidos e outsiders em Orlândia -São Paulo. Sumário Este artigo analisa as relações sociais entre as famílias naturais da cidade de Orlândia -São Paulo e as famílias migrantes, vindas do Nordeste brasileiro, homens e mulheres migrantes que se destinaram ao trabalho no corte da cana-de-açúcar, construção civil e a extração de palha para a confecção de cigarros artesanais. Compreendemos que este movimento migratório reorganizou as estruturas sociais na cidade paulista, que até então eram norteadas pelo estigma centro-periferia, mas, com a entrada das novas famílias migrantes, trouxe à tona a construção de um novo discurso pautado na criação da distinção entre o "nós" (paulistas) e "eles" (nordestinos). Observamos que, desde seu início, estas relações se pautaram em uma série de disputas simbólicas, seja no dia a dia dos bairros periféricos ou nos ambientes de lazer, como é o caso dos clubes. Para realização deste estudo utilizamos o referencial teórico construído pelos sociólogos Norbert Elias, Henri Lefebvre e Pierre Bourdieu.

Os problemas enfrentados pelo ensino de História geram um grande debate na academia sobre as mais variadas formas de ensino, sendo assim o presente trabalho busca analisar um espaço que aos poucos foi intitulado de museu pela população, e que também pode ser  caracterizado como um espaço educacional não formal. O museu a ser estudado é de cunho privado, pertencente a um neto de escravo liberto, localizado na cidade de Guarapuava-PR. O Espaço contém uma grande quantidade de objetos e documentos que chegaram até ele por doações e até mesmo por herança de sua família. Utilizando de entrevistas, fotografias e demais documentos, buscamos compreender a importância desse espaço para o ensino e como ela contribui para a educação das relações Étnico-raciais que com a lei 10639/2003, se tornou obrigatório nas escolas, o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira. Palavras-chave:  Educação; museu; relações étnico-raciais.

O presente artigo, trata-se de uma nota de pesquisa que propõe realizar um breve levantamento bibliográfico de produções acadêmicas que se debruçaram sobre um dos principais eventos traumáticos da história brasileira recente: o Massacre do Carandiru, ocorrido na capital paulista, São Paulo, no início da década de 1990. Ao longo deste texto, destacaremos que as produções que tratam sobre este marco da história penal brasileira têm evidenciado uma disputa pela sua memória. De um lado, encontramos narrativas que buscam esquecer, silenciar, justificar e até mesmo apagar este evento. Por outro lado, encontram-se narrativas que se constroem a partir das falas de ex-detentos e familiares das vítimas, bem como através de filmes, artigos, livros e outras produções, que buscam rememorar, relembrar e discutir este importante marco, para que tal acontecimento jamais volte a acontecer.Palavras-chave: Carandiru; Revisão de Literatura; Memória; Disputas.Abstract This paper intends to conduct a brief bibliographical survey of academic productions that dealt with one of the main traumatic events in recent Brazilian history, the Carandiru Massacre, which took place in São Paulo, in the early 1990s. Throughout this text, we will highlight that the productions that deal with this milestone in Brazilian criminal history have evidenced a dispute for its memory. On the other hand, we find narratives that seek to forget, silence, justify and even erase this event. Contrarily, there are narratives that are built from the speeches of former detainees and relatives of the victims, as well as through films, papers, books and other productions, which seek to remember, elicit and discuss this important milestone, so that such an event never happens again.Keywords: Carandiru; Literature review; Memory; Disputes.