Bu çalışma multiple sklerozlu (MS) kişilerin yaptığı serbest zaman aktivite tercihlerini belirlemek ve MS tanısı ile değişen serbest zaman aktivitelerini saptamak amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntem: Çalışma Ocak-Nisan 2017 tarihleri arasında yapıldı. Çalışmaya MS tanısı almış 18-65 yaş arasında 20 kişi dahil edildi. Katılımcıların 15'i kadın 5'i erkek idi. Kişilerin ilk olarak sosyodemografik bilgileri alındı ve ardından 11 sorudan oluşan yarı-yapılandırılmış görüşme yapıldı. Görüşmenin ilk 7 sorusu MS tanısı konduktan sonraki ve son 4 sorusu MS tanısı kanmadan önceki serbest zaman aktivite tercihlerini belirlemeye yönelikti. Sonuçlar: Kişiler MS tanısı aldıktan sonraki serbest zaman aktivitelerinde %32,49 sessiz rekreasyon aktivitelerini, %28,51 aktif rekreasyon aktivitelerini ve %38,98 sosyalizasyon aktivitelerini tercih ettikleri belirlendi. Aktiviteleri çoğunlukla evde ve yalnız yaptıkları belirlendi. MS tanısı aldıktan sonra aktivite tercihlerinin değiştiği saptandı. Kişilerin tanı almadan önce tercih ettikleri aktivitelerde daha fazla zaman harcadıkları belirlendi. Tartışma: MS tanılı bireylerin sosyalizasyon ve sessiz rekreasyon aktivitelerini tercih etmektedirler. Katılımcıların aktivite tercihleri gelişen limitasyonlara bağlı olarak değişmektedir.

No abstract

Objective: In this study, by comparing the views of pharmacists who graduated from 4-year pharmacy degree and 5-year pharmacy degree is discussed whether the 5-year pharmacy degree education achieves its purpose. Material and Method: A mixed method was used in the research. In the quantitative research, 160 pharmacists graduated from different Pharmacy Faculties participated in the questions asked by the questionnaire technique. In the qualitative research, focus group discussions were held with 24 pharmacists in 3 separate sessions Result and Discussion: As a result, it has been shown that nanocrystals can perform similar imaging by using less radiocontrast materials with their unique properties. In this way, it is likely to cause fewer side effects and/or toxic effects due to the lower dosage. In the light of these successful results, it is planned to detail this study with clinical trials in the future. As a result of the research, although statistically positive changes were observed in 5-year education compared to 4-year education, it was seen that there are still areas that need improvement. Such as patient-oriented education has increased, but not enough. In addition to classical teaching methods, it was determined that it would be appropriate to use more catchy and problem-based methods, the importance of continuing internship practices and supervision, and finally, career management was better done in 5-year education. It is recommended to complete the identified deficiencies and increase the research.