Na enfermagem, o cuidado e segurança do paciente é um fator primordial desde os tempos de Florence Nightingale e muitos pesquisadores acreditam que as teorias ajudam na obtenção de melhores resultados na enfermagem. O objetivo da pesquisa foi conhecer as evidências científicas a respeito dos processos de trabalho que englobam a segurança do paciente e o gerenciamento de risco. Percurso metodológico do tipo Revisão Integrativa de Literatura, através do modelo descritivo, com abordagem qualitativa. Para análise, foi utilizada a “Análise do Conteúdo Temático de Bardin”. Para coleta de dados, foi utilizado um instrumento adaptado de (Ursi 2005). Para busca científica foram selecionados artigos referentes ao período de 2016 a 2020, que tinham como descritores: “Enfermagem”; “Gestão de qualidade”; “Segurança do paciente”. Foram buscados os acervos nas bases de dados da LILACS e SCIELO. A amostra final foi composta por 12 artigos científicos, sendo que nos resultados houve maior concentração na base de dados SCIELO com 7 artigos, correspondendo a 58 % e no LILACS com 5 artigos, correspondendo a 42 % do total da amostra. Discutiu-se sobre como são desempenhados os processos de trabalho realizados por enfermeiros e como a sua percepção é importante no pensar e tomar decisões. As relações diárias com membros de outras áreas de atuação para almejar propósitos através das capacitações, ciclos de melhorias nos leva a identificar o sistema social nessas atividades, que além de uma interação dinâmica, leva esses profissionais a trabalhar em conjunto em prol de um bem comum: a segurança do paciente.

O pré-natal tem como intuito principal a prevenção e a detecção precoce de patologias maternas e fetais, assim, podendo proporcionar para o binômio uma evolução saudável durante o período gravídico e do pós-parto, com o objetivo de promover a saúde para a população materna. Os dispositivos móveis sofreram uma rápida disseminação entre a população mundial, assim, pôde-se notar a democratização da informação acerca de inúmeras temáticas, entre elas, as questões obstétricas. Durante as consultas de saúde pode ser inserido a utilização de software em diversos formatos e como consequência pôde-se notar a humanização do processo gravídico. Este trabalho tem como objetivo catalogar as atuais pesquisas sobre o uso de software na assistência dos profissionais de saúde no atendimento de pré-natal no Brasil. Os trabalhos que não se enquadraram na análise resultaram na remoção de 382 trabalhos. O critério de exclusão por repetição entre as plataformas removeu 448 para a comunidade acadêmica, a atualidade é um fator relevante. Além disso, torna-se possível quantificar através de indicadores de saúde para ser possíveis analisar quais os aspectos que necessitam ser melhorados.

Objetivo: Analisar os dados apresentados no relatório de autoavaliação de um programa de mestrado profissional na Amazônia. Métodos: Este estudo é uma revisão documental do banco de dados do Programa de Pós-Graduaçãom Gestão e Saúde na Amazônia, no período de agosto/2020 a setembro/2021, a partir de um Programa de Mestrado Profissional na Amazônia vinculado a um Hospital de Ensino. Os grupos de interesse foram divididos em: discentes, gestão institucional e docente. Resultados: No relatório foi observado, entre as turmas A, B e C, sobretudo, no âmbito acadêmico, gestão e científica e tecnológica, uma efetividade variando de 60% a 100%. A nível administrativo e de qualidade, essa porcentagem diminui, sobretudo nas turmas B e C, com indiferença na faixa de 63,6% a 70% na turma C. No contexto na gestão institucional e corpo docente, todos os aspectos apresentaram relativamente aceitáveis, todavia, considerando isoladamente o corpo docente, remete-se um índice de falta de conhecimento sobre o projeto pedagógico, de 6,2% a 7,1% e, quanto ao acompanhamento do egresso, 21,4% discordam, 14,3% indiferente e 7,1 % discordam totalmente. Conclusão: Foi possível verificar as demandas específicas de cada categoria, sobretudo em dimensões administrativas e de qualidade, expondo limitações nos diferentes aspectos analisados.

O presente estudo teve como objetivo compreender como as pesquisas têm abordado o diálogo da aprendizagem significativa como um aspecto imprescindível na formação dentro das ações de educação permanente em saúde. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados LILACS e SCIELO. Como critérios de inclusão foram selecionados artigos em português, no período de cinco anos e que tivessem a temática da Aprendizagem Significativa na Educação Permanente em Saúde. Resultados: Utilizando o cruzamento entre os DeCS “Educação Permanente” and “Aprendizagem significativa'' and “Saúde”, foram encontrados 2380 periódicos, destes 1295 na base de dados LILACS e 896 SCIELO. Porém, apenas 11 artigos estavam de acordo os critérios de inclusão estabelecidos acima, sendo destes 9 (81,81%) da base de dados LILACS e 2 (18,19%) da base SCIELO. Discussões: A leitura da produção científica encontrada, possibilitou identificar que há ainda ausência quanto a discussões sobre o campo da aprendizagem significativa dentro da EPS, no sentido de identificar os conceitos da aprendizagem e seus desdobramentos para a formação no campo da saúde. Essa lacuna dialoga com a necessidade de pensarmos na formação dos profissionais para além das questões técnicas e/ou relacionadas ao conteúdo, mas da formação para a aprendizagem e da criação de espaços cotidianos criativos onde o aprender e o ensinar são ferramentas perceptíveis do processo de trabalho. Conclusão: Esta pesquisa possibilitou visualizar que há ainda um espaço importante de diálogo que precisa ser construído entre os marcos metodológicos, referentes ao processo de ensino-aprendizagem engendrados na PNEPS e seus desdobramentos nas ações, considerando que para que haja a aprendizagem é preciso compreender de que maneira ela ocorre, como ocorre e como pode ser significativa.

O estudo tem por objetivo descrever as experiências do eixo específico em um Centro Cirúrgico oncológico. Metodologicamente é um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido por uma enfermeira residente em clínica cirúrgica oncológica pela Universidade Estadual do Pará atuante em um hospital referência em oncologia do norte do país. O programa de residência Uniprofissional organiza as atividades desenvolvidas pelos enfermeiros residentes conforme a classificação de suas especialidades, formando os seus eixos específicos. Para os atuantes de clínica cirúrgica oncológica, um dos eixos é cenário do centro cirúrgico onde suas atividades tem uma duração de dois meses. Procedimentos específicos puderam ser presenciados pela residente, como por exemplo, a pesquisa de linfonodos sentinela, procedimento que permite avaliar o estadiamento linfonodal de uma determinada região, no C.C a equipe conta com uma sala exclusivamente para esse tipo de avaliação assim como para a congelação de tecidos, técnica desenvolvida pelo médico patologista do setor. Este relato ocorreu nos meses de outubro e novembro de 2021. Como conclusão, notou-se através da prática como residente de enfermagem a relevância da sua atuação em um setor crítico, é grande valia para a construção da sua vida profissional o traquejo com esse perfil de clientela, e com o incentivo e capacitação justa o seu protagonismo certamente vai além das expectativas.