Objetivo: analisar evidências científicas sobre o conhecimento dos riscos de queda em pacientes hospitalizados. Método: adotou-se como método a realização de uma revisão integrativa de literatura - RIL, para identificar e analisar as evidências sobre quedas em ambiente hospitalar. Foram utilizadas plataformas de pesquisa dentre elas Lilacs, Scielo, Pubmed e Google Acadêmico com as palavras “queda” “hospitalar” “acidente por queda” “queda hospitalar” “queda de paciente” foram combinadas tanto em português quanto em inglês. Foram incluídos artigos nestes dois idiomas, na íntegra, em um período que compreendeu os últimos 10 anos e que tinham como temática queda em ambiente hospitalar. Encontrou-se na busca 27 artigos e, após aplicados os critérios de exclusão, selecionou-se 12 artigos para leitura mais aprofundada. Conclusão: É importante observação e avaliação constante por parte da equipe de saúde quando se trata de quedas em especial quando o público envolvido é o idoso, podendo se valer de escalas tal qual a Morse FallScale.

Objetivamos realizar uma revisão integrativa da literatura acerca da gestão do cuidado e as equipes multidisciplinares em saúde mental estudos publicados em periódicos entre os anos de 2015 e 2020. Metodologicamente foi utilizado uma revisão integrativa da literatura estabelecendo uma pergunta norteadora: a equipe multidisciplinar como dispositivos “técnicos de referência” em saúde mental nos CAPS possui capacitação para a gestão do cuidado em saúde mental tal como possuem conhecimento acerca de suas atribuições? Definiu-se as bases de dados: LILACS, SciELO, PubMed Central e MEDLINE e descritores combinados com operadores booleanos: “CAPS” e “gestão do cuidado” e “técnicos de referência” e “equipe multidisciplinar” e “saúde mental” e “Reference technicians” e “Multidisciplinary team” e “Mental health” e “Care management”. Logo após, estabelecemos os critérios de inclusão exclusão; categorização dos estudos e extração dos dados; avaliação dos estudos incluídos na revisão; discussão e interpretação dos resultados e a síntese das informações evidenciadas nos artigos. Como resultado, foram revisados 147 artigos científicos e apenas 15 fizeram parte desse estudo definindo assim, duas subcategorias para análise dos artigos: aspectos desfavoráveis e desfavoráveis em relação à gestão do cuidado e equipe multidisciplinar como dispositivos em saúde mental em CAPS. Concluímos que é de suma importância uma interação singular e o envolvimento de todos os membros da equipe multidisciplinar como dispositivos técnicos de referência nos CAPS a adoção de medidas mais eficazes. O trabalho em equipe pode se tornar diferenciado ao ponto de olhar para o paciente como um todo e proporcionar um atendimento mais humanizado.

A amamentação é um importante período de proteção para a criança. No atual cenário pandêmico mundial de Covid-19, ainda são poucas as pesquisas realizadas sobre gestantes e seus recém-nascidos, porém sabe-se que o risco de transmissão existe e deve ser levado em consideração no ato de amamentar. Por este motivo, esta revisão apresenta como pergunta norteadora: quais as evidências da literatura referentes ao aleitamento materno no contexto da Covid-19? Esta pesquisa se caracteriza como Revisão Integrativa da Literatura. A busca de literaturas ocorreu no mês de março/abril de 2021e inicialmente identificou 171 artigos. Após a leitura de 22 resumos, foram selecionados 16 artigos os quais foram lidos integralmente. Depois da leitura analítica destes artigos, foram selecionados 10 artigos como objeto de estudo por apresentarem aspectos que respondiam à questão norteadora desta revisão. Por meio da análise dos artigos apresentados, pode-se perceber que a pandemia afetou a prática dos cuidados em saúde nos mais diversos seguimentos trazendo à tona a necessidade de adaptações nas condutas a serem tomadas frente às demandas de saúde dos indivíduos. Mediante a realização desta revisão integrativa de literatura foi possível encontrar as principais recomendações atuais referentes à amamentação no contexto da pandemia de Covid-19. Os principais achados nesta pesquisa corroboram com as recomendações de entidades de saúde nacionais e internacionais quanto à prática do aleitamento materno.

Objetivo: Descrever a capacitação de colaboradores de um Serviço de Nutrição e Dietética sobre segurança do paciente e identificação correta do paciente no fornecimento de dietas hospitalares. Relato de Experiência: Estudo descritivo tipo relato de experiência, elaborado a partir da capacitação realizada com os colaboradores do Serviço de Nutrição e Dietética de um hospital público em Belém-PA. A atividade incluiu exposição de vídeo, palestra expositiva, apresentação e avaliação de material educativo. Participaram 22 colaboradores que atuam como cozinheiros, copeiros, despenseiros e serviços gerais, os quais demonstraram surpresa com os eventos adversos que poderiam ser evitados pela adoção de protocolos enfocando a segurança do paciente e perceberam que os colaboradores do Serviço de Nutrição e Dietética atuam na assistência ao paciente e devem adotar as orientações para a melhoria do cuidado. Alguns desconheciam que a identificação correta do paciente pode minimizar riscos relacionados à assistência em saúde. Os colaboradores avaliaram o conteúdo da cartilha como adequado e consideraram a capacitação importante. Considerações Finais: A capacitação é uma ferramenta para a implantação de um novo processo de trabalho, sendo relevante envolver e valorizar a atuação dos profissionais no serviço para que atuem proporcionando segurança ao paciente e a qualidade do cuidado.

Objetivo: Analisar os dados apresentados no relatório de autoavaliação de um programa de mestrado profissional na Amazônia. Métodos: Este estudo é uma revisão documental do banco de dados do Programa de Pós-Graduaçãom Gestão e Saúde na Amazônia, no período de agosto/2020 a setembro/2021, a partir de um Programa de Mestrado Profissional na Amazônia vinculado a um Hospital de Ensino. Os grupos de interesse foram divididos em: discentes, gestão institucional e docente. Resultados: No relatório foi observado, entre as turmas A, B e C, sobretudo, no âmbito acadêmico, gestão e científica e tecnológica, uma efetividade variando de 60% a 100%. A nível administrativo e de qualidade, essa porcentagem diminui, sobretudo nas turmas B e C, com indiferença na faixa de 63,6% a 70% na turma C. No contexto na gestão institucional e corpo docente, todos os aspectos apresentaram relativamente aceitáveis, todavia, considerando isoladamente o corpo docente, remete-se um índice de falta de conhecimento sobre o projeto pedagógico, de 6,2% a 7,1% e, quanto ao acompanhamento do egresso, 21,4% discordam, 14,3% indiferente e 7,1 % discordam totalmente. Conclusão: Foi possível verificar as demandas específicas de cada categoria, sobretudo em dimensões administrativas e de qualidade, expondo limitações nos diferentes aspectos analisados.