Objetivo: descrever vivências de estudantes do curso de enfermagem em unidades de Estratégias Saúde da Família. Metodologia: relato de experiência, elaborado após estágio realizado em duas unidades de saúde do município de Ijuí (RS), Brasil, desenvolvido durante fevereiro e abril de 2016 em consonância com o Estágio Curricular Supervisionado I. Resultados: durante o estágio, os estudantes foram instigados a percorrer os caminhos teóricos e práticos no agir do enfermeiro na observação da realidade e aplicação do conhecimento conceitual, voltado para o raciocínio clínico de acordo com a assistência integral e para o gerenciamento da unidade e da equipe de saúde. Conclusões: a vivência dos estudantes em campo prático possibilitou que os acadêmicos pudessem agir, baseando--se nos conhecimentos previamente discutidos em aulas teóricas, assim como inteirar-se sobre a importância do papel desempenhado pelo enfermeiro em uma ESF, suas ações e atribuições.Descritores: Enfermagem em Saúde Comunitária; Educação em Enfermagem; Saúde da Família; Integralidade em Saúde.Objective: to describe experiences of nursing program students in Family Health Strategy Units. Methodology: experience report, developed after a training performed in two health units in the city of Ijuí (RS), Brazil, carried out during February and April 2016 in line with the Curriculum Supervised Internship I. Results: during the internship, the students were encouraged to go through the theoretical and practical ways in terms of the action of nurses in the observation of reality and application of conceptual knowledge, facing the clinical reasoning according