PurposeTo identify the instruments and organizational mechanisms that provide the development of the innovative capacities of companies that (i) no longer work with technology-based incubators, and (ii) are associated with the community universities of the state of Rio Grande do Sul.Design/methodology/approachEmpirical research, qualitative approach and descriptive nature, conducted through multiple case studies in 21 companies from IEBTs in the state of Rio Grande do Sul. Data were organized and analyzed through content analysis.FindingsResults show that the development of IC occurred through behaviors and skills, routines and processes and mechanisms of learning and knowledge governance that support the development of product, process and behavioral dimensions. It became evident that the companies that are emerging from IEBTs need innovation capacity to survive in the market. These innovations are related to product, process and behavioral innovations.Research limitations/implicationsThe study cannot be generalized to other segments, since it was restricted to a set of IEBT egress companies, with specific realities and based on the perception of the managers of these companies.Practical implicationsThe mechanisms and instruments for the development of innovative capacity can be used by companies from different sectors to make them more competitive before the current economic scenario.Originality/valueIt is justified by the scarcity of studies related to the dynamic capacity component (DC) elements, constituting a theoretical gap regarding the innovative capacity.

Este estudo tem por objetivo identificar as tipologias de inovação, a partir do modelo de Wang e Ahmed (2004), desenvolvidas na Biotecno, empresa indústrial que atua no setor de refrigeração médica cientifica, situada em Santa Rosa-RS, no período compreendido entre 2001 a 2016, que determinaram em mudanças de posicionamento estratégico da empresa ao longo do período objeto de análise. Trata-se de estudo de caso único, de natureza exploratória e descritiva e de abordagem qualitativa. Os períodos de mudança estratégica foram analisados mediante as três dimensões da metodologia de Pettigrew, Ferlie e Mckee (1992), contexto, conteúdo e processo, fazendo uso do modo de análise longitudinal e histórico dos procedimentos da direct research (MINTZBERG, 1979). A partir dos dados coletados pode-se classificar a organização em três períodos estratégicos. Os resultados mostraram que no primeiro período a organização apresentou uma inovação de mercado, no segundo período inovação de produto ao nível radical e incremental, bem como inovação estratégica e comportamental e o terceiro período foi constituído novamente por inovação de produto. Em termos de contribuição para os estudos de capacidades inovativas, o presente trabalho considerou uma análise longitudinal dos processos inovativos na organização objeto de estudo. Embora a análise longitudinal tenha sido pautada pela investigação com base na memória dos agentes envolvidos, identifica-se uma tentativa de aprofundamento metodológico nesse campo de investigação. Palavras chaves: Mudança estratégica, Capacidades dinâmicas, Inovação organizacional

Ensaio teórico que teve por argumento central a discussão das políticas de formação de professores para o ensino superior de administração existentes no Brasil e as necessidades formativas para prática da docência nesta área. No percurso metodológico, não se estabeleceu uma seção específica, mas se desenvolveu revisão bibliográfica e se encadearam as discussões de acordo com o objetivo proposto, típico de ensaio teórico. Como resultado observou-se que a formação do docente em Administração fica a cargo dos PPG stricto sensu e dos programas de formação ofertados pelas universidades. São raras as iniciativas e medidas políticas existentes. As necessidades formativas e saberes docentes se originam de fontes diversas como experiências como aluno, história de vida, formação inicial e continuada, prática pedagógica, experiência, conhecimentos específicos e a convivência com pares. Em termos de contribuição busca suscitar uma discussão que favoreça a elevação da qualidade da formação dos docentes dos cursos de administração.

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Objective: The main objective of this research was to classify the innovations developed in organizations from technology-based incubators, describing the evidence of their existence, based on the model of Wang and Hamed (2007).Method: Applied research, with a qualitative approach, exploratory and descriptive, carried out through multiple case studies, considering a sample of 21 companies located in the State of Rio Grande do Sul. Data were collected through structured interviews with the entrepreneurs of these Small business. These data were analyzed by the technique of content analysis. Originality / Relevance: Original in relation to the model of innovation typologies used, because it is a model that has no empirical validation in the studied companies segment, confirming the originality of the research in relation to the segment. Understanding the process of developing innovative capacity is relevant, since the development of innovations constitutes a powerful source of competitive advantage for organizations inserted in dynamic contexts. Results: The main results allowed to identify that the organizations investigated present all the typologies presented in the model of Wang and Ahmed (2004), however, the market and strategic innovation appear to a lesser extent in relation to product, process and behavioral innovation.Theoretical / methodological contributions: It contributes to the theoretical debate by bringing dynamic capabilities under the focus of innovative capability. It also contributes to the exposition of how the companies that have graduated from IBT s develop their innovative capacity, classifying the innovations developed and pointing out the evidences of the existence of innovation typologies.