Abstract

Introduction: The advancement of alcoholism on the population has already been characterized as a serious public health problem, requiring the development of actions and strategies to reduce the vulnerability of these individuals.Objective: To know the social representations from the inducer term "health education for alcoholics", and also to identify sociodemographic and defining characteristics about alcohol consumption.Method: This is a mixed approach of research, a type of transversal, census and exploratory, which included 121 students. We used the use of technique of free evocation of words to inducing term "Health education for alcoholics", and a questionnaire that identifies the aspects related to alcohol consumption and social issues involved.Results: 56.2% of people have consumed alcohol, and 37.2% live with people that consume alcohol daily, and when asked about the knowledge of the parents towards the consumption of alcohol 46.3% respond positively, and 62.8% dialogue before the consummation, they were identified as core words: help, support groups, lectures or family.

Resumo A pesquisa que originou este artigo teve por objetivo analisar representações sociais de profissionais emergencistas sobre a prevenção das reincidências por tentativa de suicídio. Tratou-se de uma pesquisa com base na teoria das representações sociais na abordagem processual, com trinta emergencistas de um hospital público na Bahia, realizada em 2017. O questionamento fundamentou-se sobre o entendimento desses profissionais acerca da prevenção das reincidências de tentativa de suicídio, sendo a análise realizada pelo modelo de análise cognitiva de redes. A rede semântica compôs-se de 260 vértices e 431 arestas com grau médio igual a 2.61. Os principais termos que irradiaram sentido para o discurso do grupo social foram ‘acompanhamento’, ‘psicólogo’ e ‘paciente’, demonstrando uma percepção da prevenção para reincidências por tentativas de suicídio de modo positivamente complexo e pluridiscipinar. Os participantes compreendem que o fenômeno possui particularidades que exigem tanto transformações intra-hospitalares – pelo estímulo à desmistificação e combate ao preconceito do paciente com risco de morrer por suicídio, reestruturação do manejo, triagem e monitoramento durante a permanência da internação – quanto extra-hospitalares, evocando o trabalho entre os diferentes níveis de atenção e redes de apoio, além de dinamismo e integralidade da assistência como recurso para prevenir reincidências desses pacientes.

A Teoria das Representações Sociais, apesar de consolidada, vem crescendo a sua aplicação em domínios diversos. Com isso, surgem novas estratégias de análise ampliando seu entendimento, compreensão e apreensão das representações sociais de populações distintas com especificidades em cada contextualização.Nesse sentido, surge o modelo de análise cognitiva intitulado AnCo-REDES, o qual está fundamento a partir de três teorias de base: o campo de conhecimento de Análise Cognitiva, a Teoria de Redes e Teoria das Representações Sociais.O modelo AnCo-REDES apresenta-se como uma estratégia concreta que possibilita a análise da estrutura e conteúdo das representações sociais, especialmente a partir da Teoria do Núcleo Central, tendo as redes semânticas como sistema de representação do conhecimento.Outra característica importante que se destaca no modelo é o fato de ter sido construído de forma a possibilitar a triangulação de dados quantitativos e qualitativos, com uma análise estruturada a partir de redes e elementos da técnica de análise de conteúdo temática.Vários estudos têm sido realizados utilizando-se do modelo AnCo-REDES para análise dos dados, obtendo resultados significativos para a contextualização e comprovação do conhecimento e entendimento da Teoria das Representações nas áreas de saúde e educação.Este modelo tem sido utilizado em várias pesquisas realizadas por programas de Pós-Graduação na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia -UESB, a exemplo do Programa de Enfermagem e Saúde (Doutorado e Mestrado), e em outras instituições de ensino superior no país. O AnCo-REDES foi destaque na Jornada Internacional de Representações Sociais em 2017 (JIRS), realizada na cidade de Belo Horizonte na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde foram apresentados resultados de pesquisas realizadas a partir da sua aplicação, através de uma mesa redonda que tratou da temática "Diálogos Teóricos e Metodológicos".Desta forma, apresenta-se como um marco importante para a escola brasileira de Representações Sociais, uma vez que emerge como um novo método para análise da estrutura e conteúdo das representações sociais. Uma produção nacional, resultante de uma tese de doutorado apresentada ao Programa de Difusão do Conhecimento da Universidade Federal da Bahia -UFBA, Destarte que, o modelo AnCo-REDES cria interfaces, conexões e pontes que contribuem para o estabelecimento e difusão de novos diálogos teóricos e metodológicos no campo das representações sociais, e em especial na abordagem estrutural instituída a partir da Teoria do Núcleo Central.

Este artigo objetiva estudar as redes sociais constituídas por professores e estudantes do projeto Flor de Ceibo (FDC) da Universidade de la Republica do Uruguai. O estudo foi desenvolvido a partir da teoria das redes sociais e complexas. Para análise foram gerados quatorze grupos (redes) que representam os territórios onde está sendo desenvolvido o FDC. As redes analisadas retratam a existência de colaboração entre professores e estudantes, resultando na interatividade ocorrida entre os atores de forma a contribuir para a difusão de informação e troca de saberes. Percebe-se que os professores não desempenham um papel central para o fluxo de interatividade sendo necessária a participação dos estudantes, e principalmente do estudante referente, para o alcance dos objetivos do FDC que considera importante a colaboração entre professores e estudantes e o uso da mediação telemática como espaços inter/transdisciplinares de formação, pesquisa, intervenção e reflexão.