O artigo problematiza a construção do familismo no Brasil como elemento estruturante da política social na formação sóciohistórica brasileira. Destaca a necessidade de entender a vinculação orgânica entre política social e família para afrontar sua naturalização na esfera da proteção social. Ao recorrer à formação sócio-histórica observa repercussões do período colonial e imperial na configuração da cultura política na fase republicana. Aponta que tais repercussões incidem sobre a proteção social e revelam a posição estratégica da família no desenvolvimento do capitalismo. O recuo histórico é fundamental para explicar a arquitetura do familismo e demonstrar sua atualidade na estruturação da política social. Ressalta, ainda, que perdura no país uma concepção de família conectada às bases de sua formação social e econômica e com papel fundamental na reprodução ideológica da sociedade brasileira.Palavras–chave: Familismo. Política social. Formação sócio-histórica.FAMILISM AND SOCIAL POLICY: approaches with the bases of Brazilian socio-historical formationAbstractThe article discusses the construction of familism in Brazil as a structuring element of social policy in Brazil’s socio-historical formation. It highlights the need to understand the link between social policy and family to confront its naturalization in the sphere of social protection. By resorting to socio-historical formation, it is observed the repercussions of colonial and imperial periods in the configuration of political culture in the republican period. Such repercussions affect social protection and reveal the family's strategic position in the development of capitalism. The historical recap is key to explain the architecture of familism and to demonstrate its relevance in social policy. It is argued that persists in the country a concept of family connected to the basis of its social-economic formation and with a key role in the ideological reproduction of the brazilian society.Keywords: Familism. Social policy. Socio-historical formation.

Resumo-O objetivo do presente texto é apontar elementos que caracterizam o trabalho com famílias na história da profissão buscando identificar os desafios presentes colocados para uma atuação que historicamente muda de forma, preservando, no entanto, compromissos sociopolíticos com o conservadorismo. O artigo aborda a necessidade do aprofundamento crítico no debate sobre famílias, o trabalho com estas no interior da profissão, assim como a necessária articulação, para além dos marcos normativos das políticas, com os elementos que constituem o projeto ético político.

RESENHA/ BOOK REVIEWMIOTO, R. C.; CAMPOS, M. S.; CARLOTO, C. M. (Orgs.). Familismo, direitos e cidadania: contradições da política social.

O artigo apresenta a dialética renovação/conservadorismo na produção teórica e no trabalho profissional com famílias a partir de duas frentes: a) a recuperação histórica de três momentos da profissão (gênese/renovação/aproximação com o marxismo) e sua relação com a temática família; b) a compreensão de família apresentada por assistentes sociais em artigos publicados nos Encontros Nacionais de Pesquisadores em Serviço Social (ENPESS) entre 2004 e 2012. Por meio de uma pesquisa documental, com análise de conteúdo, busca-se decifrar os elementos históricos que se reatualizam, no presente, ou que são fontes de rupturas. Conclui-se que, diante da persistência de perspectivas conservadoras, na contramão da direção assumida há mais de 40 anos pela profissão, impõe-se, como urgente, a produção crítica do conhecimento sobre família.

O objetivo do artigo é apontar possibilidades para o estudo e debate sobre a família na formação profissional em Serviço Social a partir da lógica das diretrizes curriculares da ABEPSS. Partimos do pressuposto que as Diretrizes Curriculares exigem a apreensão dos diversos conteúdos que perpassam a formação/trabalho numa perspectiva de totalidade. Portanto, compreendemos que os fundamentos da profissão – expressos nas diretrizes curriculares – possibilitam a partir dos diferentes núcleos de fundamentação a compreensão da família a partir de fundamentos críticos, condizentes com o Projeto Ético-Político. A partir de indicações sobre como os componentes curriculares podem desenvolver as reflexões sobre família, apontamos estratégias que possibilitam uma análise que rompa com o conservadorismo moral, religioso e com as expressões pragmáticas no exercício profissional sustentadas por experiências pessoais.