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Este trabalho descreve a ferramenta CREsT, desenvolvida para dar suporte ao ensino de confiabilidade em circuitos digitais. A confiabilidade deve ser levada em consideração na arquitetura de circuitos e está presente nas discussões mais recentes da área. Entretanto, sua complexidade é uma barreira para que seu estudo seja incorporado em sala de aula. Neste contexto, o CREsT foi construído. O software foi avaliado em sala de aula, com um grupo de 33 alunos da disciplina de Concepção de Circuitos Integrados e teve resposta positiva e bem recebida pela comunidade, indicando o sucesso no objetivo da ferramenta.

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