Objetivou-se identificar as áreas de conhecimento e compreender as temáticas com abordagens qualitativas em Educação Física no Brasil, a partir de uma pesquisa documental com os seguintes critérios: estudos desenvolvidos no Brasil; estudos em colaboração com profissionais de Educação Física; artigos originais; indexados na base SciELO; textos completos online; publicados entre janeiro/2008 e agosto/2020. Foram analisados 191 artigos. Os resultados apontaram que as pesquisas qualitativas concentram suas produções nas áreas de conhecimento sociocultural e pedagógica. Na área sociocultural foram predominantes as temáticas: esporte, práticas corporais, atividade física e exercício físico. Na área pedagógica observaram-se as temáticas: formação inicial; formação continuada; formação de treinadores; formação de pesquisadores; educação básica. Conclui-se que os estudos qualitativos em Educação Física se concentram apenas nas áreas sociocultural e pedagógica, com temáticas diversificadas, mas dentro da especificidade das áreas de conhecimento, para atender à Educação Física.

Objetivo: investigar possível défict de estatura para idade de escolares (3 a 19 anos) de ambos os sexos de Parintins, AM. Métodos: pesquisa epidemiológica com delineamento transversal, em escolas públicas credenciadas ao Programa Saúde na Escola (PSE). O estado nutricional foi avaliado pelos indicadores de massa corporal, estatura e IMC e a adequação segundo as curvas de crescimento da Organização Mundial da Saúde. Resultados: observou-se predominância de baixa estatura, diferindo as proporções entre os meninos (16,2%) e as meninas (83,9%), em todas as faixas etárias. Conclusão: O déficit de estatura nas meninas, alerta para a necessidade de medida preventiva à desnutrição e déficit de crescimento.