A Educação inclusiva atualmente é um desafio que implica mudar a escola como um todo. É valorizar as peculiaridades de cada aluno, atender a todos na escola, incorporar a diversidade, sem nenhum tipo de distinção. Nesse sentido, este estudo pautou-se em um relato de experiência que consistiu em uma intervenção pedagógica alicerçada em diversos instrumentos didático-pedagógicos necessários às práticas em sala de aula para minimizar as dificuldades de aprendizagem de um aluno com síndrome de Down no contexto de uma escola regular. A intervenção pedagógica foi realizada com um aluno com síndrome de Down matriculado no Curso Técnico de Alimentos do Instituto Federal do Maranhão – IFMA, Campus Açailândia, durante os anos de 2016 e 2017. A metodologia aplicada compôs-se de planejamentos e elaboração de estratégias pedagógicas com base no conhecimento da realidade concreta do aluno e dos recursos didáticos de que se dispunha, com o intuito de minimizar as dificuldades de aprendizagem do discente. Ao final da intervenção pedagógica, diante das necessidades e dificuldades de aprendizagem do estudante, constatou-se que o processo de aprendizagem depende fundamentalmente de estratégias e instrumentos diferenciados que considerem as particularidades de cada aluno.

RESUMOA poluição atmosférica tem se tornado um fator de risco para a saúde humana, principalmente nos centros urbanos industrializados. A comunidade Piquiá em Açailândia(MA), devido a sua localização adjacente ao polo industrial, onde há forte atividade industrial siderúrgica dispõe de maior probabilidade de ser acometido pela poluição atmosférica. O presente trabalho analisou a relação entre a qualidade do ar e a predominância de enfermidades respiratórias aos residentes da comunidade do Piquiá. O estudo constitui-se de pesquisa de campo, do tipo descritiva, com abordagem quantitativa. Para o levantamento da morbimortalidade por Doenças do Aparelho Respiratório, foram utilizados os dados disponibilizados pela Secretaria de Saúde do Município (SEMUS) e através do banco de dados do Sistema de Informação Hospitalar SIH/DATASUS, dos anos de 2010 a 2014. Dados da qualidade do ar foram obtidos a partir do Sistema de Informações Ambientais SISAM/INPE no período de 2010 a 2014. Com os dados levantados verificou-se que 23,02% das internações por doenças no aparelho respiratório ocorreram em 2013 e taxa média de 664 internações por ano. Observou-se ainda, que a concentração média mensal de MP2,5 foi maior no período de estiagem para os cinco anos. Entretanto percebe-se maior quantitativo de internações no período chuvoso (janeiro-abril). O estudo revela que as internações por doenças respiratórias foram mais freqüentes no período chuvoso, configurando-se como período mais vulnerável à ocorrência de internações hospitalares por doenças respiratórias. Sendo necessário a expansão do monitoramento da qualidade do ar para o desenvolvimento sustentável da atividade industrial da região.

RESUMO O lazer vem ganhando importância nas últimas décadas, como problema social e como objeto de reivindicação, a partir de sua consideração como direito social ligado à qualidade de vida, porém, na maioria das vezes não vem sendo acompanhada pela ação do poder público com o estabelecimento de políticas setoriais. Mesmo diante da relevância social do lazer, normalmente observa-se a carência de políticas públicas nesses setores. Assim como os direitos à saúde, à educação, ao saneamento básico, entre outros, garantidos em nossas leis, o acesso à prática do esporte e do lazer também se configura parte integrante dessas necessidades. Partindo desse entendimento, o objetivo geral da pesquisa foi investigar a política pública de esporte e lazer em Açailândia. Buscamos conhecer a infraestrutura direcionada à prática esportiva e de lazer, verificando a atuação do poder público municipal nas ações referentes às políticas de construção, manutenção e preservação desses ambientes e por fim analisando os projetos e programas de esporte e de lazer desenvolvidos nesses espaços. As políticas públicas municipais de Açailândia sobre o esporte e o lazer, ainda que de forma geral, estão previstas como direito social. Possui bons espaços públicos de esporte e lazer, contudo, torna-se necessária a construção de novos espaços, bem como conservar os já existentes. Os programas e projetos ofertados pela Secretaria de Desporto e Juventude, em sua maioria, são voltados para o caráter competitivo, em nossa reflexão, carecem do entendimento mais amplo, contemplando as dimensões esporte-educação, esporte-rendimento e esporte-participação.