RBHSA 2014 setembro; 8(5 Supl 1): 001-085 Associação Científica dos Médicos Veterinários do Ceará ISSN Eletrônico 1981-2965 Online e prefixo DOI 10.5935 Fortaleza-CE-Brasil Revista Brasileira de Higiene e Sanidade Animal Associação Cientifica dos Médicos Veterinários do Ceará / Universidade Federal do Ceará 60335-970-Campus do Pici-Fortaleza-CE-Brasil Portal: http://www.higieneanimal.ufc.br/seer/index.php/higieneanimal/index E-mail: rev.hig.san@gmail.com Tel. 55 85 32617020 Publicação trimestral Solicita-se permuta / Exchange desired Biblioteca da Universidade Federal do Ceará 60335-970-Campus do Pici-Fortaleza-CE-Brasil

ResumoObjetivamos avaliar alguns aspectos do curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Ceará (UFC), que comprometem a qualidade educacional. Enfocamos, na ocasião, o seguinte: adequação das instalações físicas; adequação dos equipamentos de informática e recursos audiovisuais; envolvimento docente no processo de ensino-aprendizagem. Para tal, foi utilizada amostra composta por 124 universitários do curso de Pedagogia da UFC, com idade média de 26,8 anos (desvio-padrão = 7,05 anos), sendo 96 do gênero feminino (77,2%) e 83 do curso noturno (66,9%). Quanto ao semestre de entrada no curso, observamos que 32 dos entrevistados (25,7%) iniciaram seus estudos no período 1999.2, tendo, portanto, conhecimento sobre os aspectos componentes da realidade avaliada há, pelo menos, quatro anos. Os principais resultados apontaram a existência das seguintes classes de problemas: 1) estruturais: inadequação das instalações físicas da FACED; e 2) conjunturais: (a) inadequação da segurança da FACED, (b) inadequação da manutenção e dos equipamentos de informática e audiovisuais, (c) diminuto envolvimento docente em algumas atividades acadêmicas, (d) inadequação do atendimento proporcionado pelos funcionários da Coordenação da Graduação ao corpo discente, (e) diminuta oferta de disciplinas optativas, (f) inadequação da sistemática da matrícula via Internet e, finalmente (g) desprestígio do curso noturno de Pedagogia.Palavras-chave: Avaliação educacional. Qualidade educacional. Educação superior.