Este trabajo aborda las características del sector sin fines de lucro, tomando como referencia el marco teórico de la economía social y como categorías analíticas las definiciones en torno a actividad, trabajo y empleo. Se brinda información respecto a las modalidades de trabajo y empleo que se generan por la prestación de servicios de proximidad y/o relacionales. Se analizan un conjunto de activos que se relacionan con la generación del empleo en este sector. Se aporta con esta investigación al conocimiento del sector en un ámbito poco estudiado, tanto en la academia como en el sector público.
En este artículo se aborda el estudio de las organizaciones de la sociedad civil como agentes innovadores en la ejecución de programas para la formación del trabajo dirigida a jóvenes, aludiendo a las formas, los modelos y los cambios que las políticas de formación para el trabajo tuvieron en América Latina, y en el Caribe. En el plano teórico se destaca la importancia del espacio local y las políticas de descentralización, como producto de las reformas del Estado, y la innovación en la gestión de los municipios, por constituir el marco en el cual se desarrollan y actúan las OSC, que se suman a la idea del espacio público desde una nueva concepción: como una interacción entre esferas privadas y estatales. Se describen así mismo las características de las organizaciones estudiadas: su perfil institucional, la población atendida, así como los enfoques, estrategias de intervención y diseño de instrumentos que las caracterizan. Se analiza también el caso de México y sus especificidades. Palabras clave: jóvenes, desarrollo local, descentralización, formación para el trabajo, organizaciones de la sociedad civil.
En este artículo se aborda el tema de la participación democrática al interior de las organizaciones de la sociedad civil (osc) desde el punto de vista de la psicología organizacional. En la primera parte se estudia la democracia como horizonte e imperativo en las osc. Además, se plantea la referencia al liderazgo transformacional y al fortalecimiento como dimensiones útiles para el estudio y la mejora de culturas organizativas democráticas en las osc. En la segunda parte se presenta un ánalisis cualitativo con base en el método del template analysis, como lectura de dos culturas organizativas en México e Italia vinculadas con las experiencias del movimiento de comercio justo.
Desarrollo de capacidades individuales y colectivas en estudios de posgrado y su incidencia en los territorios
Development of Individual and Collective Capacities in Postgraduate Studies and their Impact on TerritoriesDesenvolvimento de capacidades individuais e coletivas em estudos de pós-graduação e sua incidência nos territórios
The aim of the study is to identify relationships between levels of burnout in a sample of Italian teachers in middle school and the quality of the classroom relational climate experienced from their students. Method: analysis identified three different teachers’ burnout profiles, defined as “Enthusiastic”, “Exhausted-Indifferent” and “Exhausted-Guilty”. ANOVA showed that were significant differences in the quality of classroom relational climate perceived by students. The Enthusiastic group was associated with better levels regarding the students’ perception about teachers support and, concerning student-peers relationship, better support and mutual respect.The results are consistent with literature that underlines how burned-out teachers experience more difficult and conflictive relationship with their students. Moreover, it emerges how deficiencies in relational experience could impact not only on the student-teacher relationship, but also on the quality of student-peer interactions.
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