Este estudo se constitui como uma investigação inicial dos efeitos de um sistema de escrita de línguas de sinais na consciência fonológica de falantes de Librassurdos e ouvintes. Objetivamos analisar os níveis de consciência fonológica de usuários da Libras a respeito dos macrossegmentos Mão (M), Locação (L) e Movimento (Mov) e traços distintivos conforme estudos de Lessa-de-Oliveira (2012, 2018 e 2019), antes e após aprendizagem inicial de um sistema de escrita de Libras. O trabalho aqui proposto é de caráter experimental transversal, ancorado no quadro teórico gerativista (CHOMSKY, 1995), contando com o total de dezesseis informantes: oito sujeitos ouvintes bilíngues Português/Libras e oito sujeitos surdos adultos: três com aquisição da Libras na infância e cinco com aquisição da Libras pós-infância. Utilizamos a escrita SEL – Sistema de Escrita de Libras – por se tratar de um sistema de escrita trácico-fonêmico, não logográfico, com opção de escrita mecânica e manuscrita. Para identificar o nível de consciência fonológica dos macrossegmentos e traços distintivos da Libras, antes e após a aquisição inicial de um sistema de escrita dessa língua, por surdos usuários da Libras com aquisição natural e tardia e por ouvintes bilíngues Português/Libras, aplicamos um teste elaborado com base em leituras dos testes de: Consciência fonológica da Libras (CRUZ, 2016), Consciência fonológica de línguas orais (MOOJEN et al., 2003) e Consciência Fonológica em crianças pequenas (ADAMS, 2006). O nosso teste foi denominado ‘Teste de Consciência Fonológica da Estrutura MLMov’ (TCFE-MLMov). Reaplicamos o TCFE-MLMov após ensino simplificado da escrita SEL, com a finalidade de identificar e descrever os efeitos fonológicos para a consciência linguística no nível fonológico a partir do uso dessa escrita. Constatamos que, assim como usuários das línguas orais, surdos usuários da Libras sem acesso a informações linguísticas sobre a estrutura do sinal, praticamente não apresentam consciência fonológica explícita a respeito dessa língua. Não observamos diferenças de consciência fonológica entre informantes surdos com aquisição da Libras na infância e pós-infância. Observamos certa diferença de consciência fonológica entre surdos e ouvintes usuários da Libras com algum nível de letramento. Comprovamos também que a aquisição de um sistema de escrita de Libras, ainda que parcial, possibilita o reconhecimento e a comparação dos segmentos articulatórios dessa língua.