Manual action verbs modulate the right-hand grip force in right-handed subjects. However, to our knowledge, no studies demonstrate the ability to accomplish this modulation during bimanual tasks nor describe their effect on left-hand behavior in unimanual and bimanual tasks. Using load cells and word playlists, we evaluated the occurrence of grip force modulation by manual action verbs in unimanual and symmetrical bimanual tasks across the three auditory processing phases. We found a significant grip force increase for all conditions compared to baseline, indicating the occurrence of modulation. When compared to each other, the grip force variation from baseline for the three phases of both hands in the symmetrical bimanual task was not different from the right-hand in the unimanual task. The left-hand grip force showed a lower amplitude for auditory phases 1 and 2 when compared to the other conditions. The right-hand grip force modulation became significant from baseline at 220 ms after the word onset in the unimanual task. This moment occurred earlier for both hands in bimanual task (160 ms for the right-hand and 180 for the left-hand). It occurred later for the left-hand in unimanual task (320 ms). We discuss the hypothesis that Broca’s area and Broca’s homologue area likely control the left-hand modulation in a unilateral or a bilateral fashion. These results provide new evidence for understanding the linguistic function processing in both hemispheres.

No abstract

Studying the link between the motor function and the linguistic function has become increasingly popular over the past decade. Often, the subject is studied with the use of expensive devices (EEG, fIRM…) limited because they need a proper space. Following the studies of Frak (Cerveau, Motricité et Langage) laboratory, we developed a portable device that analyses the grip force modulation. This device provides us with the opportunity to put in place a developmental study with children in Canada and Brazil. We analyzed the grip force modulation of fourteen Canadian teenagers (Can.) and fifteen Brazilian teenagers (Bra.) after experiencing linguistic stimulation through the use of action words (e.g. grab) and non-action word (e.g. storm). The maturity of teenagers' intraparietal area is similar to that of adults. Thus, we can compare our results with the those of Frak & al. (2010). The force modulations are analyzed using grip force sensors that are recording a variation in millinewton (mN) every millisecond (ms). Our choice in material and technic to normalize the data is based on our previous study concerning grip force sensors and linguistic stimulation. Our results show a superior modulation after listening to an action word compared to the non-action word in the two groups. We reproduce the results of Frak & al. (2010). The validation of the portable device could facilitate research by giving access to a both a larger and diverse population.

The link between language processing and motor systems has been the focus of increasing interest to Cognitive Neuroscience. Some classical papers studying Event Related Potentials (ERPs) induced by linguistic stimuli have found differences in electrophysiological activity when comparing action and non-action words; more specifically, a bigger p200 for action words. On the other hand, a series of studies have validated the use of a grip force sensor (GFS) to measure language-induced motor activity during both isolated words and sentence listening, finding that action words induce an augmentation in the grip force around 250-300 ms after the onset of the stimulus. The purpose of the present study is to combine both techniques to assess if the p200 is related to the augmentation of the grip force measured by a GFS. We measured ERP and GFS changes elicited by listening to action and non-action words while maintaining an active grasping task in 10 healthy subjects. Our results show that the amplitude of the p200 in central electrodes is correlated to the augmentation in the GFS around 300 ms induced by linguistic stimuli. To our knowledge, this is the first study where the electrophysiological activity and the changes in the grip force induced by auditory language processing are put together, opening new venues of interpretation for the sensorimotor interaction in language processing.

REMERCIEMENTSJe tiens d'abord à remercier ma directrice de recherche, Anne Martine Parent, pour ses judicieux conseils et pour la patience dont elle a fait preuve face à la nébulosité de mes tâtonnements. Ses lumières m'ont guidé dans ma réflexion théorique et tout au long du processus artistique qui a abouti à la version finale du roman.Je tiens ensuite à remercier mes deux autres évaluateurs, en l'occurrence Mustapha Fahmi, de l'UQAC, et Sarah Rocheville, de l'Université de Sherbrooke, pour le caractère constructif et rigoureux de leurs critiques ainsi que pour leurs précieux commentaires.Je remercie également ma famille et mes amis d'avoir été compréhensifs avec moi dans les temps difficiles.Enfin, merci aux gars de feu le 315-319, rue Jacques-Cartier Est. TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 1 PREMIÈRE PARTIE -.L'INJUSTIFIABLE, ROMAN 3 DEUXIÈME PARTIE : ACCOMPAGNEMENT THÉORIQUE 122 2.1 L'amour-passion ou l'illusion romantique 123 2.2 Textes 126 2.3 Le triangle amoureux dans le mythe de Tristan 129 2.3.1 Tristan avant Iseut : Marc médiateur externe 130 2.3.2 Tristan et Iseut : Marc médiateur interne 136 2.3.3 Tristan comme Iseut : médiation double 150 2.4 Un bilan de la passion 155 CONCLUSION 157 BIBLIOGRAPHIE 161 Verlaine. En apprenant la liaison homosexuelle de ces deux hommes, je fus à la fois troublé et rassuré, c'est-à-dire que la nature de leurs rapports me répugnait en même temps que mes propres expériences infantiles avec ceux de mon sexe, qui commencèrent à cinq ans avec un garçon de douze ans inculquant aux enfants du quartier ce à quoi un adulte l'avait initié, débouchaient sur la question de savoir si j'étais réellement hétérosexuel. Une fellation que me fit un ami à qui je ne reparlai presque plus depuis et de laquelle je sortis extrêmement dégoûté de moi-même vint mettre un terme à ce doute. En observant le monstre qui me souriait avec amertume dans le miroir de la salle de bains, le lendemain, je sus qu'il faudrait plusieurs filles pour exorciser cette chose qui avait été mon passé. Après les Psaumes et les vers impairs, sans avoir préalablement subi le carcan des alexandrins, la «Lettre du voyant» devint mon mode d'emploi. Convaincu que Dieu n'existait pas, j'expliquai à mes parents, le jour où j'eus le courage de ne plus les suivre aux assemblées chrétiennes, que ma réflexion m'avait mené à la conclusion que j'étais athée, ce qui fit pleurer ma mère et plongea mon père dans une taciturnité mêlée de déception. Ce n'était, hélas, que le début de leur chagrin. Au cégep de Valléeville, où je choisis des cours qui correspondaient à mon penchant pour les sciences humaines, je contribuai -modestement -au journal étudiant qui, deux ans auparavant, avait pris une orientation anarchiste. Ayant remporté, au secondaire, la deuxième place à un concours régional d'histoire du syndicalisme québécois, j'étais devenu familier de la gauche et défendais volontiers la socialdémocratie. En m'introduisant, grâce à deux articles persifleurs, dans le cercle des révoltés qui exerçaient leur liberté d'expression dans la gaz...