La presente investigación pone de manifiesto la importancia de la fototerapia como metodología de intervención en un estudio de caso concreto de una persona víctima de violencia de género. El trabajo participativo a través de la fotografía y las distintas variaciones que ésta permite, conjuntamente con el seguimiento y encuadre arteterapéutico, constituyen un vínculo entre la persona implicada y el arteterapeuta. Este vínculo ofrece la posibilidad de generar un diálogo reparador por medio de las imágenes surgidas en las distintas sesiones de trabajo. En este estudio se tuvo presente la evolución de la persona con la que se trabajó y la superación a través de la fotografía de los aspectos más vulnerables a los que se enfrentaba en el momento en el que se desarrolló el estudio permitiendo la reparación de los aspectos emocionales y personales más significativos de la misma con un resultado evolutivo muy positivo.
No abstract
RESUMEN:El siguiente estudio tiene por objetivo ofrecer, a partir de la realidad educativa de un centro escolar público de nivel socioeconómico y cultural medio-bajo, un marco teórico-práctico que señale el valor de las salidas escolares como estrategias óptimas para utilizar el entorno natural, social y cultural como recurso. Dicho entorno recibe una especial atención desde el marco legislativo de la etapa de Educación Infantil por contribuir a la formación integral del alumnado. Por ello, es importante planificar las salidas, organizarlas y desarrollarlas teniendo en cuenta el contexto del centro y las posibilidades que éste ofrece. Así pues, a partir de los documentos institucionales del centro y las experiencias durante las prácticas escolares, se presenta una fundamentación teórica que incluye diferentes aspectos de las salidas escolares según el contexto socioeconómico y cultural del centro y la didáctica propia de una escuela del siglo XXI, y está complementada por unos ejemplos prácticos que pretendan mejorar el uso de estas estrategias y con ellas el aprendizaje del alumno y la calidad educativa. Para acabar, se extraen una serie de conclusiones que proponen mejoras en este ámbito, reflexionando a su vez sobre las salidas escolares como instrumento de compensación educativa. Palabras clave: Entorno, salidas escolares; educación infantil; cultura; planes educativos. ABSTRACT: The following study aims to provide, from the educational reality of a public culture mediumlow socioeconomic school and a theoretical and practical framework to bring the value of field trips and strategies best to use the natural, social and cultural environment as a resource. This environment receives special attention from the legislative framework of the pre-primary education to contribute to the integral formation of students. It is therefore important to plan outings, organize and develop given the context of the school and the possibilities it offers. So, from institutional documents of the center and the experiences during school practices, a theoretical foundation that includes different aspects of field trips is presented as the socioeconomic and cultural context of the school and self-teaching in a school of the century XXI, and to be supplemented by some practical examples that seek to improve the use of these strategies and these student learning and educational quality. Finally, a number of conclusions that propose improvements in this area, besides reflecting on field trips as an instrument of educational compensation are extracted.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2025 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.