Introdução: O tratamento precoce do câncer infantojuvenil possibilita um prognostico significativo para o paciente, aumentando a sobrevida e diminuindo os riscos de complicações oncológicas, o que torna imperiosa a sua instituição o mais rápido possível. Objetivo: Analisar os fatores associados a instituição precoce do tratamento oncológico na população pediátrica brasileira. Método: Estudo ecológico, com dados de casos de todos os tipos de câncer diagnosticados no Brasil de 2013 a 2019, na população infantojuvenil (0 a 19 anos), disponibilizados no PAINEL-Oncologia. Resultados: Foram incluídos 39.711 casos, dos quais 29.381 (74%) realizaram o tratamento oportuno, isto e, 30 dias antes do prazo máximo estipulado pela Lei Federal no. 12.732/12. Entre os principais fatores associados ao maior tempo até a chegada a instituição terapêutica, destacam-se: neoplasias malignas, com modalidade terapêutica não cirúrgica, residentes da Região Norte, entre 11 e 19 anos, e neoplasias que acometem os olhos e o Sistema Nervoso Central. Conclusão: Os achados deste estudo apontam dados essenciais, em consonância com a literatura, para visualização da situação atual do tratamento oncológico na população infantojuvenil no Brasil, ao mesmo tempo que demostram problemáticas que, se solucionadas, podem contribuir significativamente para a queda da morbimortalidade.

Introdução: A Leucemia é uma doença oncológica, cercada de medos e anseios. Compreender os impactos da sua assistência e seu diagnóstico, no núcleo familiar é imprescindível para a prestação de uma assistência de qualidade. Objetivo: Identificar o impacto do diagnóstico e da assistência em saúde à família de pacientes pediátricos com Leucemia e as medidas de enfrentamento utilizadas pelos seus cuidadores. Métodos: Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura com coleta realizada no período de junho a dezembro de 2020 nas bases de dados: LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), BDENF (Base de dados em Enfermagem), Medline (Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem on-line) e SciELO (Scientific Electronic Libary Online), utilizando os descritores: família, cuidadores, leucemia, assistência integral à saúde e pediatria. Foram encontrados 111 estudos; dos quais, 10 foram incluídos na Revisão. Resultados: Os impactos da Leucemia no núcleo familiar afetam questões biopsicossociais, ansiedade, medo e aumento dos laços de afetividade. Portanto, medidas de enfrentamento, tais como, suporte social, espiritual e informações são fundamentais quando promovidas pela assistência profissional à família do paciente afetado. Conclusão: Os impactos da Leucemia no núcleo familiar afetam parâmetros fisiológicos, espirituais e sociais. Algumas das medidas de enfrentamento utilizadas nos estudos selecionados foram: amparo religioso, apoio social e reavaliação da postura diante da doença. Compreender estas ações é de suma importância para a definição de intervenções na assistência à família e ao indivíduo com enfermidade oncológica, com foco em um cuidado holístico que possa contemplar as particularidades dos sujeitos.

O objetivo do estudo foi descrever o perfil clínico-epidemiológico de mulheres em tratamento oncológico para carcinoma ductal invasivo da mama. Trata-se de um estudo transversal, descritivo e quantitativo por meio da coleta de dados em prontuários clínicos de mulheres em tratamento oncológico do câncer de mama em um serviço privado de oncologia, considerando variáveis sociodemográficas e clínicas. Foram identificadas 125 mulheres que se adequaram aos critérios de inclusão propostos. A maioria das pacientes incluídas eram sergipanas (71,2%), pardas ou negras (65,6%), com companheiro (56%) e com média de idade de 53,5±11,4 anos. Destas, 80,8% não possuíam ensino superior e 77,6% possuíam renda familiar entre um e três salários mínimos. Todas se submeteram à quimioterapia, 64,8% à mastectomia total e 36% à radioterapia. Além disso, 32,8% apresentaram mudanças na autoimagem, 24,8% na autoestima, 64,8% sinais de ansiedade e 49,6% sintomas depressivos. Além disso, 40% eram portadoras de hipertensão arterial sistêmica. O perfil clínico-epidemiológico das mulheres com carcinoma ductal invasivo da mama descrito é amplo e possui componentes sociodemográficos importantes. O tratamento oncológico pode desencadear alterações clínicas relevantes para a saúde, bem-estar e qualidade de vida destas pacientes.

A esperança tem grande impacto na forma como o paciente lida com os problemas físicos, emocionais e espirituais. Desse modo, percebe-se que a esperança concede forças para que o paciente continue com a luta contra a sua condição. Objetivou-se mensurar a esperança de pessoas em tratamento ou seguimento do câncer, acompanhadas pela Atenção Primária à Saúde de Lagarto, Sergipe. Trata-se de uma pesquisa transversal e exploratória, de natureza quantitativa, com abordagens descritiva e analítica. Para a coleta dos dados, foram realizadas entrevistas com pessoas com diagnóstico de câncer através do instrumento de avaliação de esperança, a Escala de Esperança de Herth (EEH). A amostra foi composta por 42 pessoas, sendo que 47,6% estavam em tratamento oncológico e 52,4% em acompanhamento. O escore médio na Escala de Esperança de Herth foi 40,59, o que representa um alto nível de esperança, principalmente quando a esperança é associada à espiritualidade/religiosidade. É fundamental conhecer o que impacta negativamente nas variáveis acerca da esperança para proporcionar uma melhor qualidade de vida, uma vez que a esperança auxilia durante todo o percurso de enfrentamento ao câncer.

Introdução: No campo do ensino em saúde, o debate sobre a avaliação da aprendizagem em metodologias ativas é constante, visto que essa questão ainda encontra impasses em sua prática. Objetivo: Unir e consolidar informações que potencializam a tomada de decisão frente à promoção de melhorias do processo avaliativo no contexto de formação em saúde. Material e Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, a busca foi realizada através das seguintes bases de dados: LILACS, PubMed, SCOPUS, BDENF e o repositório de artigos SciELO. Foram incluídos 13 estudos no presente estudo. Resultados: Os resultados abordam questões acerca do enquadramento da metodologia ativa às instituições de ensino, da avaliação da aprendizagem no ensino superior e das dificuldades e impasses na implementação. Além disso, as evidências demonstraram múltiplas modalidades e estratégias de operacionalização das avaliações nas metodologias ativas de ensino-aprendizagem, como a avaliação formativa, e o impacto da avaliação de aprendizagem como um movimento que engloba os conhecimentos cognitivos, psicomotores e afetivos. Conclusão: A avaliação aplicada está diretamente relacionada com a metodologia de ensino utilizada pela instituição, dessa forma, compreender os fatores objetivos e subjetivos que estão associados à essa prática, bem como as fragilidades e potencialidades dos envolvidos nesse processo, é fundamental.