RESUMOO objetivo deste estudo foi caracterizar a prevalência de lesões esportivas em atletas com deficiência física que praticam Parabadminton (Pbd). Para tanto, realizou-se uma pesquisa de campo descritiva, exploratória, de natureza quantitativa e de corte transversal. A amostra foi composta por 19 atletas que participaram do Campeonato Nacional de Pbd. Como instrumento de coleta utilizou-se um questionário composto por 14 questões abertas e fechadas que trataram sobre particularidades da condição de deficiência, tempo de participação na modalidade e outros esportes, questões relativas as lesões esportivas nos atletas. Os resultados prevalentes relacionados as lesões esportivas foram: subluxação de ombro (13,35%), entorse de tornozelo (13,35%), escoriações de cotovelo e joelho (13,35%), e com 6,66%: bursite no ombro, epicondilite, cisto no punho, distensão muscular do bíceps braquial, contusão na costela, tendinite de membro inferior, ruptura do ligamento cruzado anterior do joelho, ruptura de menisco e fasceíte plantar. Em relação aos segmentos corporais afetados, constatou-se a prevalência de 47% das lesões afetando os membros superiores, 47% os membros inferiores e 6% o tronco. Inferiu-se que o Pbd gera risco para desenvolvimento de lesões esportivas em seus atletas, o que alerta-nos para a necessidade de implementação de medidas de prevenção e controle das mesmas.Palavras-Chave: Parabadminton; Esporte adaptado; Lesões esportivas; Pessoa com deficiência física. CHARACTERIZATION OF SPORTS INJURIES IN PARA-BADMINTON ATHLETES ABSTRACTThe purpose of this study was to characterize the sports injuries prevalence in physical disabilities athletes who practice Parabadminton (Pbd). Therefore, it was conducted a descriptive, exploratory, quantitative and cross-sectional field survey. The sample consisted of 19 athletes who participated in Brazilian Pbd Championship. For data collection was used a questionnaire consisting of 14 open and closed questions about disability condition, how long practiced Pbd and another sport, and questions that aimed to characterize the prevalence of sports injuries in athletes. The results of sports injuries were: shoulder subluxation (13.35%), ankle sprain (13,35 %), elbow and knee bruises (13.35%), and 6.66%: shoulder

Para a participação efetiva de todos os deficientes físicos no Parabadminton (PBd), algumas adaptações existem, como: diminuição da quadra de jogo e equipamentos adicionais (cadeira de rodas, próteses e muletas). As regras são as mesmas do Badminton convencional, regidas pela Federação Mundial de Badminton (BWF). Em virtude da expansão do PBd pelo mundo e da inserção da modalidade nas Paralimpíadas de 2020, o principal objetivo dessa pesquisa é caracterizar os atletas participantes do 9º Campeonato Mundial de PBd, realizado no período de 5 a 10 de novembro de 2013, em Dortmund, na Alemanha. Fizeram parte deste estudo descritivo, com delineamento transversal todos os n=228 atletas, representantes de 36 países, dos 5 continentes, sendo n=190 (84%) do gênero masculino e n=38 (16%) do gênero feminino. A média de idade dos atletas entrevistados foi de 34,7 anos (±12). Em relação ao tempo de prática da amostra, a média foi de 7 anos (±5,1). Dentre as 6 categorias da competição a maior participação foi na classe SL3 n=51 (22,4%), seguida pela WH1 com n=49 (21,5%), SL4 com n=38 (16,7%), SU5 com n=37 (16,2%), WH2 com n=34 (14,9%) e a categoria SS6 com n=19 (8,3%).

O objetivo do presente estudo é quantificar os fundamentos dos dois jogos de Para-Badminton (PBd) da final WH1 e WH2 do 9º Campeonato Mundial/2013. Fizeram parte desta pesquisa descritiva com delineamento transversal, quatro atletas usuários de cadeira de rodas, do gênero masculino, todos finalistas da categoria individual. Além da anamnese que caracterizou os jogadores, quatro filmadoras para coletar os dados relacionados aos fundamentos dos jogos e planilhas de scout foram utilizados. O scout registrou os Pontos Disputados (PD), divididos em: Pontos Ganhos (PG: caracterizados pelos acertos individuais e os erros do adversário - AI, EA) e Pontos Perdidos (PP: caracterizados pelos acertos do adversário e erros individuais - AA, EI) nos 6 principais fundamentos do jogo. A duração total dos dois jogos foi de 52 minutos e 24 segundos, tendo como duração média (dois games) o tempo de 26 minutos e 12 segundos. Em relação aos PD, observam-se 147 (média de 73,5 PD), sendo 85 decorrentes de pontos ganhos (PG) (34 AI e 51 EA) e 62 de pontos perdidos (PP) (43 EI e 19 AA). Quanto aos erros cometidos, 94 pontos foram proporcionados por erros dos jogadores (61 outs, 24 rede, cinco erros de recepção e quatro furos). As petecas lançadas para fora se destacaram com 52,29%. Espera-se que esse estudo possa contribuir com o desenvolvimento do esporte, subsidiando profissionais que atuam com o PBd e auxiliando-os a planejarem e aplicarem treinamentos cada vez mais eficientes.

O presente estudo apresenta a caracterização de um projeto de extensão universitária, desenvolvido pelo curso de Educação Física da Universidade Paranaense (UNIPAR), o qual atende várias pessoas com necessidades educacionais especiais (NEE) do município de Toledo - PR e região, através de Atividades Aquáticas Recreativas, Natação, Capoeira, Tênis de Mesa, Parabadminton e Handebol em Cadeira de Rodas. Caracterizar os participantes do projeto e verificar a percepção dos mesmos em relação aos efeitos promovidos pelas atividades motoras adaptadas ofertadas também fazem parte dos objetivos deste trabalho. Por meio de uma pesquisa de campo, descritiva e com delineamento transversal, foram entrevistados 88 participantes do projeto, todos com NEE. O instrumento utilizado para coleta de dados foi um questionário semi-estruturado, composto por 18 questões abertas e fechadas. De acordo com os participantes, a percepção sobre os benefícios proporcionados pelo Projeto AMA (Atividade Motora Adaptada) foi bastante significativa. Os relatos indicaram incremento no desenvolvimento das habilidades motoras de 100% dos participantes; estímulo para a prática de atividade física (89%); melhora na qualidade de vida e a saúde (78%), promoção da autoestima (77%); otimizou a capacidade de lidar com problemas e com o estresse (75%) e melhoria na execução das Atividades de Vida Diária (51%). Por meio destes resultados, percebe-se a importância das ações desenvolvidas pelo Projeto AMA sobre diversos aspectos da vida e saúde de pessoas com NEE.