O objetivo desse estudo foi avaliar a percepção que atletas de voleibol têm sobre o comportamento de seu treinador e sua relação com a atuação em jogos. Para tanto, foram avaliados 12 jogadores de uma equipe masculina de voleibol de alto rendimento brasileira, com média de idade de 20.6 anos, através de uma única questão geradora. As respostas foram analisadas através do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados mostram que 75% dos atletas tendem a perceber o comportamento do treinador e sua influência na atuação de uma forma direta (-A liderança do técnico é essencial na minha atuação‖); 17% de uma forma subordinada (-Às vezes sim, às vezes não, depende...‖) e 8% de não influência (-Liderança e atuação são coisas distintas‖). Concluindo, pode-se dizer que há uma tendência dos jogadores perceberem que a forma como o treinador exerce sua liderança pode influenciar diretamente em sua atuação no jogo. Palavras-chave: voleibol, treinador, discurso sujeito coletivo Leadership preferences behaviors and its influence on athletes' performance The main objective of this study was to evaluate volleyball athletes´ perception of the coach behavior and its relationship with the performance in games. For those, 12 male, Brazilian volleyball high-level players, with mean of age 20.6 years were evaluated through an open question:-Do you see a relationship between the leadership style of your coach and your performance in games? The answers were analyzed through the Discourse of the Collective Subject. Data showed that 75% of the players tended to perceived the coach behavior as influencing directly their performance (-The coach leadership is essential for my performance‖); 17% perceive it in a subordinate way (-Sometimes yes, sometimes, no, depends...‖), and 8% perceived as no influence (-Leadership and performance are different‖). In conclusion we can say that there is a tendency to perceive the coach behavior as directly connected with the performance.

No abstract