Nursing professionals are constantly exposed to several risk factors and high levels of stress that can affect their mental, emotional, and physical health, which can trigger burnout syndrome. This article aims to use bibliometric analysis to investigate burnout research trends among nursing professionals worldwide and to compare the contributions of different countries/institutions, scientific journals, authors, keywords, and citations. A bibliometric study was performed using the Scopus and Web of Science databases, in the period up to November 2021, aiming to search original and review articles in the English language regarding burnout in nursing professionals. The analysis was performed with a sample of 1406 articles. The most cited article indicated that 43% of nurses had high burnout scores, and a similar percentage were dissatisfied with their work. The most productive and most cited country in the world was the United States of America. Regarding the 10 most cited documents, there were no studies that could provide interventions to reduce burnout in nursing professionals, which can result in a need to develop studies on prevention capable of mitigating the problem, in view of the impacts generated on their mental, emotional, and physical health.

As Instituições de Ensino Superior têm como desafio se adaptarem às mudanças ocorridas na sociedade. Para responder com eficácia a estas novas demandas, tem sido crescente a aplicação de práticas gerenciais provenientes do mercado. Apesar disso, tais práticas podem se apresentar inadequadas por não tratarem as instituições de maneira heterogênea e complexa. Neste contexto, este estudo tem como objetivo caracterizar a produção científica sobre gestão universitária, examinando as contribuições de diferentes países, periódicos, autores e tendências de pesquisas. Foi realizado um levantamento bibliométrico na base de dados Scopus no período de 2012 a 2021. Para o tratamento dos dados foi utilizada a interface Biblioshiny do programa Bibliometrix. A análise dos trabalhos mais citados demonstrou que temáticas voltadas à gestão de projetos e gestão financeira nas Instituições de Ensino Superior são escassas enquanto gestão da qualidade no ensino superior, gestão do conhecimento, gestão ambiental e sistemas de gestão do conhecimento predominam entre os estudos da amostra.

Objetivo: mapear as evidências disponíveis sobre iniciativas implementadas para reduzir a incidência da Síndrome de Burnout entre enfermeiros que atuaram na linha de frente durante a pandemia de COVID-19. Método: protocolo de revisão de escopo seguindo as etapas preconizadas pelo Joanna Briggs Institute (JBI) e recomendações do checklist Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR), nas seguintes bases de dados: Embase, CINAHL, Cochrane, LILACS, MEDLINE/PubMed, Scopus, Web of Science e na literatura cinzenta. Os critérios de inclusão serão estudos primários, sem restrições de idioma e disponíveis na íntegra que respondam à questão de pesquisa. Na etapa de seleção, dois revisores realizarão este processo com o apoio do software Rayyan. Em caso de divergências, um terceiro revisor será convocado para auxiliar na tomada de decisão. Os estudos incluídos serão apresentados através de quadro resumo e discussão narrativa. Espera-se que o protocolo gere o desenvolvimento de uma revisão de escopo a partir de procedimentos metodológicos criteriosos, produzindo resultados capazes de contribuir com estratégias efetivas para redução do burnout na área de enfermagem, tendo em vista os prejuízos causados pela doença aos profissionais acometidos. O registro desta revisão está no Open Science Framework.