This is an integrated literature review intended to get to know the Brazilian scientific production regarding the functional capacity of the elderly. BDENF, LILACS, MEDLINE and SciELO databases were consulted in the sampling period from January, 2001, to September, 2010. Eight articles were selected with nursing professionals (4) as the main authors of such publications. Publication year of the articles is between 2006 and 2010, with predomination of quantitative research focused on the multidimensionality of the elderly. Questionnaires and scales were used to assess the functional capacity of the elderly and constraining factors for its performance were also indicated. Scientific studies on the theme are incipient, which evidences the need for further research aiming to improve the quality of life of the elderly.

The necessity of the cientificity in the nursing's working process, pushed by the science's advance and enclosure in the job market, configured itself in the establishment of nursing's process. The purpose of this study was to analyze in the nursing's legal documents, the nurse's duty opposite the Brazilian society, in the perspective of the scientific methodology in the working process. In a historic approach, the laws and designation-laws that normalized the nursing usage in the period that the nursing process was being introduced in Brazil. We detected in the results that the nurses in the 1960's up to the 1980's saw themselves being pushed by the universities' contradictory collections, by the job market and the professional's exercise law, combining the administration care planning supervision and teaching.

No abstract

Resumo IntroduçãoA cientificação profissional, almejada pelos profissionais de Enfermagem, somente será alcançada com a utilização de instrumentos científicos que subsidiem sua prática assistencial.A Metodologia da Assistência de Enfermagem (1) atualmente emerge como exigência científica para dar uma lógica tal à ação que esta possa tomar um lugar na estrutura de produção que justifique também sua aparição na forma de gerenciamento de certos espaços dentro de um hospital Esta proporciona ao profissional enfermeiro o planejamento e a sistematização de suas ações e da equipe de Enfermagem, respaldando-o para o cumprimento da Lei n. A prática assistencial demonstra que o enfermeiro tem encontrado dificuldades na aplicação da Metodologia da Assistência de Enfermagem como instrumento científico de trabalho, devido a obstáculos internos e externos à Enfermagem. Embora os enfermeiros associem o processo de Enfermagem ao cuidado individualizado, freqüentemente não conseguem implementar esse cuidado (4) . Acadêmicos e profissionais reconhecem o real valor do Processo de Enfermagem (5) , mas, devido à orientação insuficiente que receberam, encontram-se inseguros na sua aplicabilidade prática, cabendo às escolas de Enfermagem a promoção de uma ampla discussão do assunto, a fim de determinar o referencial teórico que embasa o profissional de Enfermagem Ao ser implementada, a Metodologia da Assistência de Enfermagem (3) oferece respaldo, segurança e o direcionamento para o desempenho das atividades, contribuindo para a credibilidade, competência e visibilidade da Enfermagem e conseqüentemente, para a autonomia e satisfação profissional, faz-se necessária a reflexão sobre o ensino do tema nas escolas de graduação em Enfermagem.Tomando por base o momento de transformação da atual prática assistencial e a responsabilidade dos educadores em Enfermagem na adequação do ensino nessas novas perspectivas, a presente pesquisa teve por objetivos investigar o ensino da Metodologia da Assistência de Enfermagem nos cursos de graduação em Enfermagem no Estado do Paraná; Fomentar e levantar possibilidades de intercâmbio entre os docentes dos cursos de graduação em Enfermagem, visando ao enriquecimento desse ensino, para o benefício dos futuros profissionais enfermeiros.A necessidade de intercâmbio dos docentes das escolas de graduação em Enfermagem sobre este tema está evidenciada, quando todos os participantes da pesquisa expressam interesse em participar de um Fórum de discussões sobre Metodologia da Assistência em Enfermagem. MetodologiaTrata-se de pesquisa quanti-qualitativa, de caráter descritivo, realizada entre abril e agosto de 2001, que possibilitou

RESUMO:O texto traça reflexões sobre a dualidade entre a razão e sensibilidade na prática assistencial da Enfermagem, a dicotomia teoria e prática, cuidado humanizado e as exigências do mercado de trabalho voltado para as especializações, a sistematização da assistência e o processo de trabalho do enfermeiro, valorização da subjetividade do cuidado e a necessidade de destreza tecnológica. A formação do futuro profissional é apontado como um dos possíveis caminhos para a quebra deste hiato, aliando novos conceitos do cuidado que respondem aos anseios da sociedade contemporânea, aos princípios científicos, tornando-se protagonistas da transformação da realidade da Enfermagem. PALAVRAS-CHAVE:Enfermagem; Cuidados em enfermagem; Prática profissional. INTRODUÇÂOA falência do modelo cartesiano, biologicista e as novas concepções filosóficas trouxeram como conseqüências para a academia e a prática assistencial, o repensar das práticas de cuidar, numa visão humanística e existencial do ser cuidado. Paradoxalmente a estas concepções, na prática laboral o surgimento de novas tecnologias e o modelo capitalista que prioriza a produtividade, pressionam os profissionais da equipe de Enfermagem para a destreza no manuseio dos equipamentos, advindo as especializações na área e a produção com baixos salários e jornadas de trabalho estafantes.Estes fatos talvez expliquem, embora não justifiquem, a resistência dos profissionais em modificar seu fazer cotidiano, tecnicista e fragmentado. A falta de tempo disponível também é a principal justificativa para a não incorporação de uma metodologia de assistência que traga subsídios científicos e visibilidade profissional. Por meio de uma revisão bibliográfica, este trabalho pretende refletir as contradições características da prática assistencial da Enfermagem, como as questões de poder e gênero, autonomia e a formação profissional a dicotomia teoria-prática fazendo um paralelo com a academia. PERCURSO DAS PRÁTICAS DO CUIDADOAs mulheres tinham a função de cuidar de seus filhos, dos idosos e enfermos desde as sociedades primitivas, estes povos acreditavam que a causa das doenças era espíritos e forças naturais, assim quem conseguisse espantá-los, conquistaria a respeitabilidade e posição de destaque. A terapêutica, segundo Mantovani; 94