One of the courses that must be taken as a graduation requirement for Guidance and Counseling students at the Faculty of Education, Universitas Negeri Malang is behavior counseling practicum. This study aimed to develop a logically validated case study based on counseling behavior e-module so that it can be applied to guidance and counseling students at Universitas Negeri Malang. The research and development design used in this study is the ADDIE model. The data in this study are divided into quantitative and qualitative data based on the acceptability aspect of the e-module. The subjects in this study were counseling experts, media, language, and prospective users. The product test results from the counseling expert validator have a validity index of 1 in the category "very high" media experts show a validity of 0.93 "very high"; linguists score 0.90 in the category "very high", and potential users category 3.55. So it is determined that the product being developed meets the product acceptance criteria from various predetermined aspects. Abstrak: Salah satu matakuliah yang wajib ditempuh sebagai syarat kelulusan mahasiswa bimbingan dan konseling fakultas ilmu pendidikan Universitas Negeri Malang adalah praktikum konseling berhavior. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul konseling behavior berbasis case study yang tervalidasi secara logik sehingga dapat diterapkan kepada mahasiswa bimbingan dan konseling Universitas Negeri Malang. Rancangan penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE. Data dalam penelitian ini dibedakan menjadi data kuantitatif dan kualitatif berdasarkan aspek keberterimaan e-modul. Subjek dalam penelitian ini yaitu ahli bimbingan dan konseling, media, bahasa, dan calon pengguna. Hasil uji produk dari validator ahli bimbingan dan konseling memiliki indeks validitas 1 kategori “sangat tinggi”, ahli media menunjukkan validitas 0,93 “sangat tinggi”, ahli bahasa sebesar 0,90 kategori “sangat tinggi”, dan calon pengguna kategori 3,55. Sehingga disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan telah memenuhi kriteria keberterimaan produk dari berbagai aspek yang telah ditentukan.

Community service activities carried out at SDN Karangbesuki 03 Malang City aim to improve the ability of teachers to develop awareness of the cultural diversity of elementary school students through the biblioeducation strategy. The biblioeducation strategy is effective in helping teachers develop awareness of students' cultural diversity through learning activities because focuses on the strength of moral messages in reading in an effort to change student behavior and reflection activities. The method used in this community service activity uses various methods of lectures, discussions, guided assignments, workshops and mentoring. The results obtained from community service activities at SDN Karangbesuki 03 Malang City were an increase in teacher knowledge in developing awareness of student cultural diversity through the biblioeducation strategy. The implementation of the biblioeducation strategy that utilizes cultural diversity by the teacher by collaboration with parents through online learning system an effective to introduce students' awareness of cultural diversity.Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di SDN Karangbesuki 03 Kota Malang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan kesadaran akan keragaman budaya siswa SD melalui strategi biblioedukasi. Strategi biblioedukasi efektif untuk membantu guru dalam mengembangkan kesadaran akan keragaman budaya siswa melalui kegiatan pembelajaran karena strategi ini fokus pada kekuatan pesan moral yang ada di bacaan dalam upaya pengubahan perilaku siswa dan kegiatan refleksi. Metode yang diimplementasikan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah: ceramah bervariasi, diskusi, tugas terbimbing, lokakarya dan pendampingan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian masyarakat di SDN Karangbesuki 03 Kota Malang yaitu meningkatnya pengetahuan guru dalam mengembangkan kesadaran akan keragaman budaya siswa melalui strategi biblioedukasi. Penerapan strategi biblioedukasi dengan memanfaatkan cergam keragaman budaya oleh guru, bekerjasama dengan orang tua melalui sistem pembelajaran daring efektif untuk menumbuhkan kesadaran akan keragaman budaya siswa.