No abstract

In search of approaches to defining the psychological life history of an individual the contemporary personality psychologists address the individual differences in behavior reflecting the interplay of the specific real life situations and the new dynamic contextualized trait constructs which can cast light on the within-person causal dynamics. The participants of the research-thirty University-level student-athletes and 109 secondary college-level students, simultaneously pursuing the academic and athletic activities, were shown to display different levels of personality self-evolution under this specific situation depending on the sporting achievements attained. Clustering the samples (K-means algorithm) into the two groups each, which significantly differed on the personality variables, indicative of the self-evolution dynamics, showed that the higher was the level of sporting achievements the more significantly the participants appeared to differ on the patterns of coping strategies preferred, the emotional intelligence abilities, hardiness and dispositional resources of self-evolution acquired. Equally high levels of internal locus of control and the mental health continuum measures in both clusters of the university-level student-athletes can also be regarded as favorable outcomes of combining two significant life activities for stimulating the personality development.

Наведено теоретичні і емпіричні дані, що свідчать про наявність закономірного зв'язку між суб'єктивним благополуччям і рисами особистості та її позитивними цінностями і відповідними властивостями характеру. Оскільки останні пов'язані із суб'єктивним благополуччям більш щільно і актуально усвідомлюються, ставиться питання про можливість цілеспрямованого формування суб'єктивного благополуччя.Ключові слова: суб'єктивне благополуччя, особистісні риси, позитивні цінності, цілеспрямоване формування. Рассмотрены теоретические и эмпирические данные, которые свидетельствуют о существовании закономерной связи между субъективным благополучием и чертами личности, позитивными ценностями и соответствующими им свойствами характера. Поскольку последние связаны с субъективным благополучием более тесно и актуально осознаются, ставится вопрос о возможности целенаправленного формирования субъективного благополучия.Ключевые слова: субъективное благополучие, черты личности, позитивные ценности, целенаправленное формирование.The paper present theoretical and empirical data which suggest lawful relationship between subjective well-being and personality traits, positive values and corresponding character strengths. Since the latter we related to subjective well-being more closely and are consciously reflected, the possibility of forming the subjective well-being is substantiated.Вступ. Суб'єктивне благополуччя (СБ), яке визначається сучасними дослідниками у галузі психології особистості як позитивне когнітивно-оцінювальне ставлення людини до світу у цілому, до себе як суб'єкта життєдіяльності та до інших як партнерів по спілкуванню і взаємодії, та переживання на цій підставі почуття задоволення собою [14], має два виміри: когнітивно-рефлексивний і емоційний. Воно характеризується в аспекті першого виміру почуттям задоволення життям, а в аспекті другого -переважанням у досвіді життєдіяльності людини позитивних емоцій над негативними.Сучасні позитивні психологи навіть запропонували критеріальне оцінювання ступеня переважання позитивних емоцій над негативними: коли співвідношення позитивних емоцій над негативними перевищує 2,9, вважається, що людина досягла рівня автентичного щастя [3].Важливість забезпечення почуття людиною суб'єктивного благополуччя важко переоцінити: воно зумовлює не тільки психологічне здоров'я людини, а й її життєстійкість за умов нестабільності на зламних етапах соціально-економічного розвитку суспільства, появи ускладнень та перешкод на шляху досягнення життєвих цілей, стимулює готовність до самореалізації, досягнення успіхів.Постановка проблеми. Наявність у концептуальній базі феномена суб'єктивного благополуччя когнітивно-рефлексивних і емоційних компонентів і його