No abstract

No abstract

The peer instruction method has become an effective learning strategy at all educational levels. The peer instruction method developed by Mazur can be defined as a method in which participants actively participate in the educational process by discussing and helping each other in a peer group during the lesson. In the research, the subjects named “Communication and Media, Technological Developments” in the Harmoni 2 textbook were discussed. In this study, the effect of discussion on the answers of 24 8th-grade students in peer instruction techniques during the lesson was investigated. The application was carried out in Astana City Girls High School (BIL) in Kazakhstan in five weeks with 24 students who took Turkish lessons from Kazakh cognate students whose mother tongue was not Turkish. The data of 50 multiple choice concept test questions asked to the students in the course were analyzed. Data were analyzed using the independent t-test (p=.000) in the SPSS 21.0 program. Considering the results, it was observed that the discussion had an important effect on the transformation of the wrong answers given by the students to the concept test questions into correct answers.

Bu makale İntihal.net tarafından taranmıştır. This article was checked by Intihal.net. Эта статья была проверена Intihal.net ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE BAKIŞI (KAZAKİSTAN VE BOSNA-HERSEK ÖRNEKLERİ) * SECONDARY EDUCATION STUDENTS' PERSPECTIVE ON DISTANCE LE-ARNING TURKISH TO FOREIGNERS (EXAMPLES FROM KAZAKHSTAN AND BOSNIA-HERZEGOVINA) Fatma ERASLAN Assist. Prof. Dr. Doğan YÜCEL Öz: İnsanlık tarih boyunca kıtlık, yangın ve salgın hastalıklar gibi felaketlerle birçok kez karşı karşıya kalmıştır. İnsanlık olarak içinden geçmekte olduğumuz son salgın hastalık COVID-19 pandemisidir. Bu salgın dünyanın hemen tamamına hızla yayılmış ve sosyal hayatı altüst etmiştir. Milyarlarca insan aylarca evlerinde diğer insanlardan izole şekilde kalmıştır. Bu durumdan örgün eğitim de payına düşeni almıştır. Bu olumsuz durumla birlikte teknolojik gelişmelere paralel olarak dünyadaki birçok ülke ve okul öğrencilere evden eğitim-öğretim vermeye başlamışlardır. Bu ülkelerden Kazakistan ve Bosna-Hersek'te de yabancı dil Türkçe öğretimi bir yıla yakındır çevrimiçi eğitim olarak devam etmektedir. Salgın döneminde uzaktan yabancı dil Türkçe öğrenimi gören öğrencilerin görüşlerini belirlemek üzere bu çalışma hazırlanmıştır. Uzaktan yabancı dil Türkçe öğrenen öğrencilerin memnuniyet ölçümleri Türkiye dışında ilk defa yapılmıştır. Çalışmanın bu bakımdan önemli olduğu düşünülmektedir. Öğrencilerin memnuniyetlerinin ölçümü için dört kısımdan meydana gelen kapalı uçlu 17 soruluk yapılandırılmış bir dörtlü Likert ölçeği oluşturulmuştur. Hazırlanan ölçek formu internet üzerinden Kazakistan'daki beş ve Bosna Hersek'teki dört okuldaki 7-11. sınıflar arasındaki 145 öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Uygulanan ölçek sonrası öğrencilerin büyük ölçüde örgün eğitime geri dönmek istedikleri, gelir seviyelerinin derslere erişimde engel olabildiği gibi sonuçlara ulaşılmıştır.

Toplumların inanç, tarih ve geleneklerinin önemli bir yansıması da kendini yer isimlerinde gösterir. Türkiye'de yer isimleri alanında şehir ve yerleşim yerleri üzerine epeyce çalışma yapılmıştır. Ancak daha özelde köyler üzerine yapılmış hemen hiç çalışma bulunmamaktadır. Bu konuda sadece bir makale tespit edilmiştir. Çalışmada Kurucaabat köyü arazisinde bir kaynak kişiden 124 mevki adı derlenmiştir. Derlenen isimlerin tasnifinde kökenleri bakımından Kurgun (2007) ve kaynaklıkları açısından Küçüktuncer'in (2020) çalışmaları esas alınmıştır. Tasnif edilen isimlerin yoğunlukları tablolarla gösterilmiş ve yorumları yapılmıştır. Derlenen isimlerin dağılımına bakıldığında kaynaklıkları açısından Kurucaabat köyü yer adlarının 26 maddeden 18'inde ve kökenleri bakımından ise 18 maddeden 16'sında bulunduğu ortaya konulmuştur. Kökenlerine göre en yoğun alanlar yükselti, bitki adı, tanımlayıcı adlardır. Kaynaklıklarına göre ise en yoğun maddeler dağ, tepe ve ova isimleriyle coğrafi konum ve bitki örtüsü olmuştur.