Este artigo aborda diferentes formas de experimentação do design generativo em projetos de design de superfície para a moda no contexto da indústria 4.0. O objetivo é propor novas maneiras de desenvolvimento e visualização de padronagens por meio da interação com o design generativo, considerando a participação do usuário em um processo de co-criação. Com a evolução do design e da indústria, a customização em massa possibilita a personalização de produtos dentro de uma cadeia produtiva. E com a participação do usuário na co-criação de novos designs, a experiência ultrapassa as barreiras do consumo e o consumidor poderá participar do processo de criação de padronagens generativas, introduzindo características provenientes do seu próprio sistema cultural, visualmente percebidas por meio das formas e cores.Palavras-chave: Design generativo; Padronagem; Design de moda. This article presents different ways of experimenting with generative design in surface design for fashion projects in the context of Industry 4.0. The aim is to propose new ways of developing and visualizing patterns through interactionwith generative design, considering the user's participation in a co-creation process. With the evolution of design and industry, mass customization makes it possible to customize products within a production chain. And with the user's participation in the co-creation of new designs, the experience goes beyond consumption barriers and the consumer will be able to participate in the process of creating generative patterns, introducing characteristics from their own cultural system, visually perceived through the forms and colors.

Neurociência é o campo que se dedica ao estudo do nosso sistema nervoso e seu funcionamento, apoiado em pesquisas do cérebro, medula espinhal e nervos periféricos, como explica Herculano-houzel (2002). Tais estudos são capazes de compreender alterações nervosas, estresse, transtornos metais e tantas outras doenças e suas causas biológicas, conforme aponta a mesma autora. O que a neurociência visualiza no cérebro, a psicologia busca explicar por meio de estudos sobre comportamento humano e suas emoções, por isso, vê-se importante compreender as abordagens das pesquisas que tentam descrever qual tipo de relação pode se estabelecer entre ser humano e ambiente construído. Assim como nos estudos que vinculam cérebro e nossas emoções, a neurociência encontrou recentemente outro campo para associar suas pesquisas. Este campo é a sua aplicação no design de ambientes e na arquitetura, na tentativa de compreender como os espaços físicos construídos afetam a mente, o comportamento e a percepção dos humanos.

Neste artigo, iniciamos um levantamento exploratório das habilidades necessárias para a formação do designer especializado em visualização de dados. Para tal, partimos de uma reflexão iniciada por Lupton (2005) acerca dos cinco diferentes tipos de habilidadesconceitual, técnica, crítica, social e profissionalque permeiam a formação do profissional criativo (designers e artistas) e identificamos, a partir de referencial teórico e de experiências vivenciadas em sala de aula, habilidades para o exercício da visualização de dados no campo do Design. Com este artigo, buscamos sistematizar um repertório de competências para o ensino de visualização de dados. Em última análise, essa sistematização constitui-se como um esforço inicial em direção à construção de grades curriculares para disciplinas e cursos sobre visualização de dados em Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil.

No contexto do Antropoceno, o desenvolvimento de formas de representação visuais que contemplem a complexidade e diversidade de escalas temporais e espaciais inerentes ao clima é fundamental para endereçar os desafios da crise climática. Este trabalho, conduzido a partir do paradigma de Research Through Design, descreve o processo de análise e classificação de projetos de visualização de dados climáticos e o desenvolvimento de uma prova de conceito de visualização usada como fio condutor para a elaboração de reflexões teóricas sobre as dificuldades de imaginação e representação de fenômenos climáticos de larga escala. Palavras-chave: Visualização de dados; Antropoceno; Crise climáticaIn the context of the Anthropocene, the development of visual representations contemplating the diversity and complexity of spatial and temporal scales inherent to the climate is fundamental to address the challenges of the climate crisis. This paper, developed based on the Research Through Design paradigm, describes the process of gathering, classifying and analyzing climate visualization projects as well as developing a proof of concept visualization that serves as a guiding north for theoretical reflections about the difficulties in imagining and representing large scale climate phenomena.