La articulación de la escuela tradicional y la escuela como campus virtual la convierte en una institución que organiza la enseñanza y el aprendizaje en el aula superando los límites espaciales, temporales y relacionales clásicos. Los nuevos escenarios están refigurando los imaginarios educativos: alumnos, escuela, docentes y padres tienen desafíos. Diseñar propuestas tendientes a la consolidación de modelos autónomos de aprendizaje, identidades escolares centradas en el compromiso con el conocimiento y con el otro, proyectos de equidad que sorteen la brecha generacional y socio-cultural en relación con la tecnología informática para participar en las comunidades virtuales de aprendizaje son los principios sobre los que se basa este proyecto que organiza la práctica de enseñanza y aprendizaje en la escuela y que compartimos.