INTRODUÇÃO: A performance no futebol resulta de uma combinação de fatores, como as características físicas dos jogadores, habilidades psicológicas, técnicas e táticas, sendo a maioria delas treináveis. O efeito do treinamento de futebol em jovens nos aspectos multidimensionais do potencial esportivo necessita ser melhor elucidado. OBJETIVO: Assim, o objetivo foi investigar o efeito de uma temporada de treinamento nos indicadores multidimensionais do potencial esportivo de jovens futebolistas. METODOLOGIA: Participaram do estudo 18 futebolistas do sexo masculino das categorias sub-14, sub-15, sub16 e sub-17 (14,4 ± 1,3 anos; 59,2 ± 9,0 kg; 170,5 ± 9,3 cm), que treinavam de três a cinco vezes por semana em um centro de formação brasileiro de jovens futebolistas. Os atletas foram submetidos a uma bateria de testes, antes e após 11 meses de uma temporada de treinamento, sendo avaliados indicadores antropométricos, físico-motores, psicológicos, técnico-táticos, socioambientais, além da percepção subjetiva dos treinadores quanto ao potencial esportivo dos atletas. RESULTADOS: Após a temporada, foi observado aumento significativo nos indicadores antropométricos (estatura, massa corporal e envergadura) e redução no percentual de gordura. Além disso, os jogadores tiveram melhora significativa na força de preensão manual, flexibilidade, potência do salto com contramovimento, agilidade, velocidade de 20 metros, indicadores psicológicos, drible e habilidades táticas. CONCLUSÃO: Conclui-se que uma temporada de treinamento promoveu melhoras significantes nos indicadores multidimensionais do potencial esportivo de jovens futebolistas.

Coaches’ subjective evaluations are predominantly responsible for talent identification and selection in soccer; therefore, systematizing the "coach's eye" can optimize this process. Our objective was to compare tactical skills, perceived competence, and sport achievement orientation of young soccer players classified as having high or low sporting potential, according to their coaches’ opinion. 101 Brazilian U15 soccer players (14.6 ± 0.7 years; practice time: 7.6 ± 2.6 years) participated in the study. Questionnaires were used to assess their tactical knowledge (TACSIS – Tactical Skills Inventory for Sports), sport orientation (SOQ - Sport Orientation Questionnaire), and perceived competence. Compared with the low-potential soccer players (n = 57), the high-potential soccer players (n = 44) showed higher positioning and deciding skills (4.52 ± 0.73 vs. 4.18 ± 0.63; p = 0.02; d = 0.50), knowledge about others (4.25 ± 0.96 vs. 3.81 ± 0.83; p = 0.02; d = 0.49), and sum of tactical skills (4.43 ± 0.72 vs. 4.14 ± 0.65; p = 0.04; d = 0.46) In turn, high-potential athletes showed higher competitiveness (4.76 ± 0.27 vs. 4.55 ± 0.33; p = 0.01; d = 0.72) and greater perceived competence (7.79 ± 1.32 vs. 7.12 ± 1.13; p = 0.01; d = 0.54), respectively. We concluded that the U15 soccer players evaluated by their coaches as having high sporting potential presented better results in indicators of tactical skills, motivation, and perceived competence than their low-potential peers.