Objetivo: descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem na realização de ações de promoção da saúde do homem como parte de uma equipe multidisciplinar de saúde a partir da implementação do planejamento estratégico situacional. Metodologia: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência por meio de atividades práticas desenvolvidas em uma estratégia de saúde da família localizada em um município do Rio Grande do Sul. Resultados e Discussões: implementação do plano de ação ocorreu no do dia 11 de junho de 2019, e obteve a participação de 320 homens trabalhadores da secretaria de infraestrutura urbana e rural. As atividades prestadas abrangeram ações de promoção da saúde, como aferição da pressão arterial; hemoglicoteste; testes rápidos de HIV/AIDS, sífilis, hepatite, consulta odontológica, consulta médica e orientações referente à saúde do homem. Considerações Finais: trabalhar com o planejamento estratégico situacional permitiu a realização do diagnóstico situacional, a estruturação e a organização das atividades com diferentes setores da rede de atenção à saúde e a integração entre ensino-serviço, mostrando a relevância da realização de atividades semelhantes para a formação em saúde.

Introdução: A COVID-19 requer medidas de combate à transmissão como higiene adequada das mãos e isolamento social, impactando no processo de envelhecimento saudável. Objetivos: Identificar consequências do isolamento social nos idosos. Método: Revisão da literatura sobre gerontologia, idosos, COVID-19 e isolamento social, com busca de artigos científicos publicados em 2020, bases de dados Scielo e Medline, foram utilizados 4 artigos. Resultados e discussão: A alta prevalência de óbito entre idosos pode desencadear medo constante, situações de estresse, ansiedade, solidão, tristeza e grande pressão psicológica. Alterações metabólicas ocorrem pelo isolamento social, atrofia muscular é considerada fisiológica no processo de envelhecimento reduzindo taxas de linfócitos na cavidade pulmonar, com redução da depuração das vias aéreas e reserva pulmonar. A restrição no domicílio potencializa os riscos para quedas, com a redução da massa e força muscular. As evidências científicas definem que a limitação imposta pelo isolamento social compromete o processo de envelhecimento saudável do idoso, nos aspectos social, fisiológico e psicológico. Deste modo, cabe aos profissionais da saúde propor medidas que reduzam as danos à saúde do idoso e que garantam o isolamento social durante a pandemia provocada pela COVID-19. Conclusão: Evidências demonstram que os idosos tiveram um destaque de atenção na pandemia, por ser um dos grupos de risco, com necessidade de instituir medidas de promoção e prevenção à saúde, os quais ampliam as redes de atenção à saúde da pessoa idosa incentivando as boas práticas como exercícios em casa ou atividades de memória.

O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores O conteúdo deste livro está licenciado sob a Licença de Atribuição Creative Commons 4.0. Com ela é permitido compartilhar o livro, devendo ser dado o devido crédito, não podendo ser utilizado para fins comerciais e nem ser alterada.

O presente artigo tem objetivo relatar a vivência de um acadêmico de enfermagem ao executar uma auditoria de conformidade, ocasional, externa num serviço de internação hospitalar, durante a atividade prática de um componente curricular. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência. A atividade prática foi desempenhada pelos acadêmicos no segundo semestre de 2019 em um hospital municipal da região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul, Brasil. A prática componente curricular possui 4 momentos, a saber: sorteio do tema a ser avaliado; critérios da qualidade; análise documental e inspeção do serviço; e o relatório de auditoria. A partir do debriefing, como método de análise dos dados, identificou-se que as vivências de realizar a prática de auditoria em ambiente hospitalar apresentam duas categorias: perspectivas negativas da auditoria como ação pedagógica e perspectivas positivas da auditoria como ação pedagógica inovadora. Conclui-se que a auditoria como ação pedagógica no contexto hospitalar não só integra saberes apreendidos nas diversas disciplinas oferecidas durante o curso de graduação, mas permite ao acadêmico o exercício da construção de sua autonomia e responsabilidade nesta etapa de transição de identidade do futuro enfermeiro.