A natureza desse artigo é qualitativa. O objetivo foi discutir de forma exploratória as características identitárias e as práticas ambientais dos pomeranos do município de Marechal Cândido Rondon-PR. A metodologia consiste no uso de Matriz Lógica e na análise qualitativa de dados, com o auxílio da ferramenta MAXQDA. Foi aplicado individualmente um questionário composto por vinte questões abertas e fechadas, para nove pomeranos que residem no município em questão. Os resultados revelaram ocorrências similares especialmente em relação à competência linguística, a maioria dos entrevistados falavam o Pomerano, Português e Alemão (Hunsrück). Ademais, percebe-se que em relação à agricultura, os entrevistados demonstram alto grau de conhecimento, numa lógica socioeconômica de subsistência e alcance de propósitos de vida. A luta pela sua cultura identitária se mantém viva, a partir dos ritos culturais, relações comunitárias, geracionais e religiosas. De acordo com amostra de entrevistados, contatou-se que os pomeranos rondonenses possuem uma forma específica de viver e agir ambientalmente, contudo tendem a sofrer influências do pacote tecnológico agrícola.

A preservação do meio ambiente é indispensável para a manutenção da vida, e é preciso que haja conscientização sobre a importância dos recursos naturais para a sustentabilidade, assim, a educação ambiental é uma importante estratégia neste processo. Diante da relevância do tema, o objetivo deste artigo foi de investigar no município de Marechal Cândido Rondon – PR, se as hortas escolares são empregadas para a educação ambiental na rede municipal de ensino, e, comparou os resultados entre as escolas urbanas e rurais. As evidências de alterações e impactos ambientais trazem consigo a necessidade de se desenvolver conhecimento sobre o tema, e sendo a educação ambiental uma das primeiras fontes de disseminação desse conhecimento, ela faz-se indispensável nas escolas, o que constituiu a justificativa deste estudo, o qual, busca responder a seguinte questão: Como as hortas escolares são utilizadas para a educação ambiental nas escolas municipais e rurais no município de Marechal Cândido Rondon – PR?