BackgroundEvidence on the prevalence and determinants of burnout among military acute and critical care nursing personnel from developing countries is minimal, precluding the development of effective preventive measures for this high-risk occupational group. In this context, we aimed to examine the association between the dimensions of burnout and selected socio-demographic and occupational factors in military acute/critical care nursing personnel from Lima, Peru.Methods and FindingsWe conducted a cross-sectional study in 93 nurses/nurse assistants from the acute and critical care departments of a large, national reference, military hospital in Lima, Peru, using a socio-demographic/occupational questionnaire and a validated Spanish translation of the Maslach Burnout Inventory. Total scores for each of the burnout dimensions were calculated for each participant. Higher emotional exhaustion and depersonalisation scores, and lower personal achievement scores, implied a higher degree of burnout. We used linear regression to evaluate the association between each of the burnout dimensions and selected socio-demographic and occupational characteristics, after adjusting for potential confounders. The associations of the burnout dimensions were heterogeneous for the different socio-demographic and occupational factors. Higher emotional exhaustion scores were independently associated with having children (p<0.05) and inversely associated with the time working in the current department (p<0.05). Higher depersonalization scores were independently associated with being single compared with being divorced, separated or widowed (p<0.01), working in the emergency room/intensive care unit compared with the recovery room (p<0.01), and inversely associated with age (p<0.05). Finally, higher personal achievement scores were independently associated with having children (p<0.05).ConclusionAmong Peruvian military acute and critical care nursing personnel, potential screening and preventive interventions should focus on younger/less experienced nurses/nurse assistants, who are single, have children, or work in the most acute critical care areas (e.g. the emergency room/intensive care unit).

El objetivo de esta investigación cualitativa, estudio de caso, fue describir el impacto que ha tenido la pandemia en los procesos de enseñanza en los docentes de idiomas con clases presenciales y la necesidad que tienen de capacitación y formación curricular en saberes digitales. El proceso de análisis se llevó a cabo mediante la aplicación de una encuesta semiestructurada a un grupo conveniente de participantes que prefieren la modalidad presencial forzados a instruir en ambientes de aprendizaje virtual y asistencia remota por primera vez durante la pandemia COVID-19. Se utilizó las dimensiones de las competencias digitales del Marco Común Europeo para la medición de los niveles de dominio de las competencias digitales. Se recurrió al análisis temático.  Se categorizaron los temas y en algunos casos se agruparon algunas instancias en subcategorías. Se retomaron los resultados y hallazgos en combinación con la presentación de gráficas descriptivas, tablas y menciones de los participantes. Se recalca que esta investigación se enfoca en recuperar las percepciones de un momento, grupo y situación específica. Los participantes manifestaron haber superado los retos de la competencia digital que se necesitó durante el aislamiento social para atender a los grupos en asistencia remota y de manera virtual. Los dominios de las competencias digitales de los participantes son aceptables, pero aún quedan dimensiones de las competencias digitales por desarrollar. Se manifiesta una necesidad de capacitación de los participantes en las cinco dimensiones, las cuales, de acuerdo con los datos, se deberían incluir en la formación de los futuros docentes de lenguas.

Los costos operacionales asociados a la extracción de petróleo han tenido un aumento significativo durante los últimos 10 años. Sumado a lo anterior, se ha evidenciado una fluctuación en los precios de venta del crudo que ha representado un reto para las compañías al tener que buscar estrategias para mejorar el desempeño de todos los procesos involucrados en la explotación de hidrocarburos, entre los que se incluyen aspectos como la planeación y perforación del pozo (Amer et al., 2017). Las investigaciones en materia de este campo tienen como principal objetivo reducir los tiempos de trabajo. Para esto, es necesario optimizar distintos parámetros de la operación de perforación como lo son el comportamiento del lodo, la integridad del pozo y el comportamiento de la broca para mejorar las tasas de penetración (ROP) (Mohammed et al., 2018). El desempeño de la broca es un factor clave en la mejora de la perforación y la reducción de los costos asociados. A través de modificaciones en el cuerpo, los cortadores o las boquillas con relación a las brocas convencionales, pueden alcanzarse comportamientos que bien podrían ser provechosos desde el punto de vista técnico y financiero. El presente estudio se centra en analizar el efecto de la modificación del ángulo de las boquillas de una broca PDC a través de la simulación del comportamiento del lodo utilizando dinámica computacional de fluidos. Los resultados arrojan que modificaciones de 90° en el ángulo de las boquillas logran reducir las presiones de salida de la broca al punto que se generan diferenciales de hasta 1200 psi entre la formación y la salida de las boquillas, permitiendo un estado de bajo balance entre la broca y las paredes del pozo contribuyendo al aumento de la ROP mediante la disminución en las restricciones que el lodo aporta al paso de la broca.