O objetivo deste trabalho é identificar quais os apontamentos teóricos e práticas mais relevantes da produção científica em periódicos nacionais e internacionais pertinente à gestão do ativo intangível na área governamental. Realizou-se pesquisa quantitativa, descritiva e bibliográfica. A pesquisa bibliométrica foi realizada em periódicos online, sobre o tema gestão do ativo intangível e/ou capital intelectual em Municípios, Estados e Autarquias. Foram pesquisados artigos na base Scopus -Periódicos Capes, com a temática Gestão do Ativo Intangível no Setor Público e Gestão do Capital Intelectual no Setor Público. Obteve-se o retorno de 1.004 artigos utilizando as palavras: Gestão do Ativo Intangível no setor público e 2.840 Gestão do Capital Intelectual no setor público, os quais, após filtros aplicados a amostra, restaram 12 artigos a serem analisados a partir de análise descritiva. A maioria dos estudos concentra-se na gestão de capital realizado em instituições de ensino superior. Conclui-se que o estudo de gestão do ativo intangível na área governamental é incipiente e apresenta lacunas a serem aprofundadas.

O objetivo consiste em identificar os principais indicadores determinantes da estrutura de capital em periódicos nacionais e internacionais. Realizou-se pesquisabibliométrica onlinesobre o tema estrutura de capital de empresas, especificamente dos indicadores determinantes da estrutura de capital. Utilizou-sea base Scopus Capes Periódico, com a temática Fatores Determinantes da Estrutura de Capital e Indicadores Determinantes da Estrutura de Capital. Obteve-se o retorno de 14.653 artigos: 9.342 Fatores Determinantes da Estrutura de Capital e 5.311 Indicadores Determinantes da Estrutura de Capital, que, após filtros, identificou-se 12 artigos que fizeram parte da análise descritiva. Concluiu-se que os indicadores determinantes da estrutura de capital é parte de um assunto amplo em que o tamanho da firma é aquele com maior representatividade com 83,33%, seguido de risco, com 66,67%, oportunidade de crescimento e tangibilidade do ativo, com 50%, retorno do ativo e liquidez corrente com 41,67% e, por fim, a lucratividade com 33,33%

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O objetivo foi compreender os elementos da resiliência dos docentes de graduação do curso de contabilidade, a partir dos fatores contextuais da pandemia COVID-19. Utilizou-se a abordagem qualitativa por meio de entrevistas a partir de questões semiestruturadas com docentes dos cursos de ciências contábeis localizados nas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil. Foi possível identificar as dimensões da resiliência como superação, condições adversas, adaptação, interação e adversidade. Observou-se que o reinventar do docente incluiu as características do professor resiliente, de adaptar-se, interagir e de se superar para ser capaz de atender aos anseios de seus acadêmicos. Para isso os docentes buscaram manter-se motivados, foram criativos, persistentes e usaram a empatia ao ajudar colegas docentes nas dificuldades. Como contribuições da pesquisa pode ser citado o aprendizado em condições adversas com a indicação de quatro dimensões que emergiram no estudo: capacidade de reinventar, empatia, criatividade e persistência.