El patrocinio deportivo sigue siendo una de las fórmulas de comunicación fundamentales en lo relativo a la Responsabilidad Social de las empresas. En los últimos años los éxitos deportivos femeninos parecen haber ido de la mano del aumento de los patrocinios aunque se ha confirmado como esos patrocinios suponen una inversión económica inferior a la que se realiza para el deporte masculino. En nuestro estudio realizamos un seguimiento de las principales empresas patrocinadoras en lo relativo al deporte femenino para poder valorar cómo gestionan este recurso y cómo se plasma en sus estrategias de comunicación. Además de esto, el análisis de contenido de esos patrocinios nos permitirá identificar tendencias e incluso los problemas que pueden identificarse al respecto.

Resumen La Comunicación de Crisis supone una herramienta fundamental para empresas e instituciones, sobre todo teniendo en cuenta la importancia que han adquirido los denominados

La necesidad de profundizar sobre el papel de las mujeres en la industria audiovisual resulta urgente. Tanto la participación directa en el sector como la representación que se realiza de ellas en los contenidos generados han demostrado ser un elemento básico para la mejora de su papel social. De hecho, se confirma cómo la implicación de las mujeres en el audiovisual tiene consecuencias en la construcción de historias y narrativas e incluso en la selección y enfoque de temas, la construcción de personajes, de estereotipos, la asignación de roles y la asociación de valores, entre otros. Partiendo de esa premisa, en este caso proponemos recoger los avances realizados en torno a la generación de un modelo de clasificación de roles y estereotipos de género en la ficción. La revisión bibliográfica y el estudio de campo nos permitirá realizar una propuesta concreta que sirva de aplicación en el caso de la ficción española. De una forma concreta, como resultado del trabajo desarrollado, contamos con una herramienta funcional en forma de una tabla de roles y estereotipos que debería servir para clasificar de forma objetiva la representación de las mujeres en contenidos audiovisuales. El resultado es amplio y complejo entre otras cosas debido al sesgo negativo de las categorías. Esta visión supone una realidad recogida de los trabajos de las autoras analizadas y, por extensión, es un reflejo de la realidad analizada durante varias décadas.

RESUMENEl fuerte incremento de la penetración de internet en España supone también un gran reto para el contexto educativo. En este trabajo intentamos realizar una reflexión sobre la integración de las redes sociales en la formación universitaria, pero desde una perspectiva muy particular: la derivada del hecho de que las redes sociales pueden contribuir a un proceso formativo pero también, en el caso de la titulación en Publicidad y Relaciones Públicas, como una herramienta más del futuro profesional de los egresados. La finalidad es aportar conclusiones operativas sobre ambas cuestiones y, para ese fin, se ha examinado profundamente la bibliografía y los estudios existentes sobre la utilización de las redes sociales en la docencia y, posteriormente, se aportan los parámetros básicos sobre el modelo de aplicación de las redes sociales en la actividades docentes, un modelo que sigue las líneas preexistentes pero que, además, añade nuevas perspectivas o elementos de valoración. De esta forma, la experiencia relatada se centra en una perspectiva muy concreta -las redes sociales -de la evolución de los métodos docentes en la universidad y, por tanto, deja fuera muchas otros elementos relativos a las nuevas tecnologías (wikis, blogs, webs…) que probablemente necesiten un estudio específico.

La actual crisis económica ha supuesto un duro golpe para el sector publicitario europeo y, en especial, para el español. En este contexto, la reducción de la inversión publicitaria adoptada por prácticamente todos los anunciantes supone un gran riesgo para el futuro posicionamiento de las marcas. En cualquier caso, la investigación desarrollada en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Vigo parece haber demostrado que la mayoría de las estrategias publicitarias puestas en marcha desde el estallidode la crisis se han centrado en fórmulas promocionales que suponen que la mayoría de los mensajes tengan como eje principal el precio del producto. En este artículo proponemos analizar las causas de esta decisióny las posibles consecuencias futuras de la misma en la imagen de marca de los principales anunciantes.